{"id":98571,"date":"2023-09-15T13:59:45","date_gmt":"2023-09-15T10:59:45","guid":{"rendered":"https:\/\/evl.fi\/plus\/?page_id=98571"},"modified":"2024-12-12T13:01:53","modified_gmt":"2024-12-12T11:01:53","slug":"globala-glasogon","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/evl.fi\/plus\/sv\/verksamhet\/stigen\/glasogon-pa-stigen\/globala-glasogon\/","title":{"rendered":"Globala glas\u00f6gon"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ett globalt perspektiv<\/h2>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Ett mission\u00e4rs- och globalt kyrkoperspektiv<\/h5>\n\n\n\n<p>Barn, ungdomar och deras n\u00e4ra och k\u00e4ra \u00e4r intresserade av och bekymrade \u00f6ver v\u00e4rldsfr\u00e5gor. Stigen ger oss ocks\u00e5 m\u00f6jlighet att se p\u00e5 fr\u00e5gor ur ett globalt perspektiv, att ta itu med dessa fr\u00e5gor p\u00e5 ett \u00e5ldersanpassat s\u00e4tt och att se v\u00e4rlden p\u00e5 ett bredare och djupare s\u00e4tt. Genom att l\u00e4ra k\u00e4nna den globala kyrkan kan barn och ungdomar v\u00e4xa och hitta ett hem var som helst i v\u00e4rlden \u2013 och det finns redan n\u00e5got bekant som de k\u00e4nner igen d\u00e4r!<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"511\" src=\"https:\/\/evl.fi\/plus\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/09\/image.png\" alt=\"M\u00e4nniskor i en ring h\u00e5ller fram sina h\u00e4nder p\u00e5 varandra.\" class=\"wp-image-98576\" srcset=\"https:\/\/evl.fi\/plus\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/09\/image.png 768w, https:\/\/evl.fi\/plus\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/09\/image-300x200.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>M\u00e4nniskor s\u00f6ker hopp och goda nyheter i v\u00e4rlden: kyrkans arbete f\u00f6r\u00e4ndrar v\u00e4rlden till det b\u00e4ttre. Genom mission och internationellt arbete har kyrkorna en enorm m\u00e4ngd information och erfarenhet i realtid och direkt kontakt med kyrkor i andra l\u00e4nder. Finl\u00e4ndska f\u00f6rsamlingar arbetar ofta ute i v\u00e4rlden tillsammans med missionsorganisationer eller med Kyrkans utlandshj\u00e4lp. En f\u00f6rsamling kan ocks\u00e5 ha mission\u00e4rer, destinationer eller v\u00e4nf\u00f6rsamlingar runt om i v\u00e4rlden. Varje f\u00f6rsamling har d\u00e4rf\u00f6r en direkt l\u00e4nk till v\u00e4rlden och till kyrkorna d\u00e4r. \u00c4ven f\u00f6r kyrkans fostran \u00e4r det v\u00e4rt att f\u00f6rdjupa denna koppling. Globala perspektiv kan ocks\u00e5 f\u00f6ra in nya familjer i kyrkans gemenskap.<\/p>\n\n\n\n<p>Budskapet om Jesus och varje m\u00e4nniskas v\u00e4rde som Guds avbild ger tro och hopp. Gud s\u00e4nder ocks\u00e5 f\u00f6rsamlingsmedlemmar och hela kyrkan f\u00f6r att f\u00f6ra dessa goda nyheter vidare och kallar oss att arbeta f\u00f6r v\u00e5ra medm\u00e4nniskor och f\u00f6r skapelsens b\u00e4sta. Utan Guds mission (missio Dei) skulle det inte finnas n\u00e5gon kyrka. Med Gud kan man aldrig f\u00f6rlita sig enbart p\u00e5 sin egen styrka eller prestation. Den globala kyrkan erbjuder f\u00f6rsamlingsmedlemmarna ett brett spektrum av m\u00f6jligheter att agera f\u00f6r en b\u00e4ttre v\u00e4rld och en glimt av hur Gud \u00e4r verksam. Kyrkan m\u00e5ste vara profetisk och tala inte bara f\u00f6r fr\u00e4lsning utan ocks\u00e5 f\u00f6r r\u00e4ttvisa.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Vilka fr\u00e5gor kan tas upp?<\/h2>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Globala glas\u00f6gon kan anv\u00e4ndas f\u00f6r att ta upp specifika \u00e4mnen som t.ex.<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">\u2013&nbsp; k\u00e4rlek till n\u00e4rmaste som str\u00e4cker sig till m\u00e4nniskor som geografiskt sett befinner sig l\u00e4ngre bort<br>\u2013 klimatf\u00f6r\u00e4ndringar<br>\u2013 vikten av utbildning<br>\u2013 oj\u00e4mlikhet<br>\u2013 fattigdom<br>\u2013 varje m\u00e4nniskas okr\u00e4nkbara v\u00e4rde, och likheter och skillnader mellan religioner och kulturer<\/p>\n\n\n\n<p>Det \u00e4r b\u00e4ttre att integrera globala perspektiv i befintligt arbete och verksamhet \u00e4n att bygga upp enskilda temadagar. Vi ska inte heller vara r\u00e4dda f\u00f6r att ta itu med sv\u00e5ra fr\u00e5gor som makt, r\u00e4ttvisa och historiska or\u00e4ttvisor.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Utg\u00e5ngspunkter:<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Varje m\u00e4nniska \u00e4r skapad till Guds avbild och likhet. M\u00e4nniskan \u00e4r skapad till gemenskap till andra skapade.<\/li>\n\n\n\n<li>Guds vilja \u00e4r att vi tar ansvar f\u00f6r varandra och f\u00f6r hela skapelsen. K\u00e4rlek till n\u00e4stan \u00e4r en handling.<\/li>\n\n\n\n<li>Kyrkan finns till f\u00f6r att delta i Guds mission. Genom mission och internationell diakoni kan vi tillsammans l\u00e4ra oss mer om Guds goda vilja och handlande i v\u00e4rlden.<\/li>\n\n\n\n<li>Evangeliet \u00e4r en m\u00e4ktig kraft f\u00f6r f\u00f6r\u00e4ndring. Det f\u00f6rvandlar m\u00e4nniskors och samh\u00e4llens liv.<\/li>\n\n\n\n<li>I den globala kyrkan har m\u00e4nniskor tillg\u00e5ng till global handling och inflytande.<\/li>\n\n\n\n<li>Den globala kyrkans perspektiv g\u00f6r det m\u00f6jligt f\u00f6r dig att bygga relationer mellan m\u00e4nniskor i olika \u00e5ldrar i din egen f\u00f6rsamling.<\/li>\n\n\n\n<li>Den globala kyrkan erbjuder en m\u00f6jlighet att konfrontera fr\u00e5gor om m\u00e5ngfald i v\u00e4rlden och i Finland. Den utmanar oss ocks\u00e5 att konfrontera v\u00e5ra egna antaganden, tolkningar och kulturella normer.<\/li>\n\n\n\n<li>Missionsarbete och internationell diakoni \u00e4r m\u00e4nniskor\u00e4ttsbaserat och fr\u00e4mjar FN:s m\u00e5l f\u00f6r h\u00e5llbar utveckling.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Id\u00e9er och teman enligt \u00e5lder<\/h2>\n\n\n\n<p>Id\u00e9er till aktiviteter \u00e4r grupperade efter \u00e5lder, men i allm\u00e4nhet \u00e4r de l\u00e4mpliga f\u00f6r olika \u00e5ldrar. N\u00e4r man g\u00f6r en \u00f6vergripande plan f\u00f6r en f\u00f6rsamling \u00e4r det en bra att se igenom de globala glas\u00f6gonen och placera in id\u00e9er f\u00f6r den egna f\u00f6rsamlingens Stig som passar in i arbetet. Global utbildning kan vara ett genomg\u00e5ende tema i alla aktiviteter snarare \u00e4n en enskild temadag. Kyrkan \u00e4r global och Gud arbetar hela tiden \u00f6ver hela v\u00e4rlden. Vi kan ocks\u00e5 komma ih\u00e5g denna dimension i v\u00e5rt dagliga liv.<\/p>\n\n\n\n<p>Olika missionsorganisationer och Kyrkans utlandshj\u00e4lp har tagit fram material f\u00f6r olika \u00e5ldersgrupper p\u00e5 sina egna webbplatser. De g\u00f6r det l\u00e4tt att anv\u00e4nda id\u00e9erna f\u00f6r verksamheten.<\/p>\n\n\n\n<p>De som ansvarar f\u00f6r fostran b\u00f6r fundera p\u00e5 hur de ska presentera och st\u00f6dja arbetet: skulle det vara m\u00f6jligt att fokusera p\u00e5 samma sak med barn och ungdomar, s\u00e5 att det inte f\u00f6r\u00e4ndras varje g\u00e5ng de g\u00e5r \u00f6ver till en annan \u00e5ldersgrupp och kanske till nya medarbetare? Detta \u00e4r ocks\u00e5 en plats f\u00f6r samarbete med dem som ansvarar f\u00f6r missionsarbete och kyrkans internationella arbete.<\/p>\n\n\n\n<p>Globala glas\u00f6gon har utarbetas av Vesa H\u00e4kkinen, Pirjo Lehtonen-Inkinen, Ulla Oinonen, Helmi Saksholm och Elina Siukonen<\/p>\n\n\n\n<div id=\"accordion-block_49ca5dfd3cf077d1f87089d030cdcdda\" class=\"accordion block-accordion\">\n    <div class=\"block-accordion__accordions\">\n                  <div class=\"accordion-item\">\n          <h2 class=\"h6 accordion-title\">\n            <button id=\"accordion-header-1\" class=\"accordion-header\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"accordion-panel-1\">\n              G\u00e5va 0-2 \u00e5r              <svg aria-hidden=\"true\" role=\"presentation\" focusable=\"false\" class=\"plus-icon\" width=\"16\" height=\"16\" viewBox=\"0 0 16 16\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\">\n                <path d=\"M8 0C8.26522 0 8.51957 0.105357 8.70711 0.292893C8.89464 0.48043 9 0.734784 9 1V7H15C15.2652 7 15.5196 7.10536 15.7071 7.29289C15.8946 7.48043 16 7.73478 16 8C16 8.26522 15.8946 8.51957 15.7071 8.70711C15.5196 8.89464 15.2652 9 15 9H9V15C9 15.2652 8.89464 15.5196 8.70711 15.7071C8.51957 15.8946 8.26522 16 8 16C7.73478 16 7.48043 15.8946 7.29289 15.7071C7.10536 15.5196 7 15.2652 7 15V9H1C0.734784 9 0.48043 8.89464 0.292893 8.70711C0.105357 8.51957 0 8.26522 0 8C0 7.73478 0.105357 7.48043 0.292893 7.29289C0.48043 7.10536 0.734784 7 1 7H7V1C7 0.734784 7.10536 0.48043 7.29289 0.292893C7.48043 0.105357 7.73478 0 8 0Z\" fill=\"black\" \/>\n              <\/svg>\n              <svg aria-hidden=\"true\" role=\"presentation\" focusable=\"false\" class=\"minus-icon\" width=\"14\" height=\"2\" viewBox=\"0 0 14 2\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\">\n                <path d=\"M0 1C0 0.734784 0.105357 0.48043 0.292893 0.292893C0.48043 0.105357 0.734784 0 1 0H13C13.2652 0 13.5196 0.105357 13.7071 0.292893C13.8946 0.48043 14 0.734784 14 1C14 1.26522 13.8946 1.51957 13.7071 1.70711C13.5196 1.89464 13.2652 2 13 2H1C0.734784 2 0.48043 1.89464 0.292893 1.70711C0.105357 1.51957 0 1.26522 0 1Z\" fill=\"black\" \/>\n              <\/svg>\n            <\/button>\n          <\/h2>\n          <div class=\"accordion-section-wrapper\">\n            <section id=\"accordion-panel-1\" class=\"accordion-panel\" aria-labelledby=\"accordion-header-1\">\n              <p>Varje barn \u00e4r en underbar g\u00e5va och en unik avbild av Gud. I olika delar av v\u00e4rlden kan tanken p\u00e5 att varje m\u00e4nniska \u00e4r Guds avbild vara mycket radikal.<\/p>\n<p>Genom dopet f\u00f6renas barnet inte bara med kyrkan, utan ocks\u00e5 med den globala kyrkan. Detta kan tas upp i samtal med familjen. Barnet f\u00e5r Helige Ande som g\u00e5va. Dopets skyddande betydelse betonas i omr\u00e5den d\u00e4r kristendomen \u00e4r en liten minoritet. Medm\u00e4nniskor \u00e4r m\u00e4nniskor n\u00e4ra och l\u00e5ngt borta. De som st\u00e5r barnet n\u00e4ra kan f\u00e5 en ny medvetenhet om detta, och kyrkan kan erbjuda hopp i en os\u00e4ker v\u00e4rld.<\/p>\n<h3>Verksamhetsid\u00e9er<\/h3>\n<ul>\n<li>Aktiviteter f\u00f6r barn och vuxna, globala perspektiv och m\u00f6jlighet att samla in pengar till arbete utomlands<\/li>\n<li>H\u00e5llbarhetsfr\u00e5gor: temadag med \u00e5tervinning i klubben, t.ex. gamla kl\u00e4der och leksaker (int\u00e4kterna g\u00e5r till missionsarbetet)<\/li>\n<li>Mattr\u00e4ffar: matlagning av barnmat tillsammans \u2192 globala nyheter, t.ex. livsmedelss\u00e4kerhet, fattigdom, klimatf\u00f6r\u00e4ndringar i br\u00e4ckliga regioner (matbidrag till mission)<\/li>\n<li>Musiklek: v\u00e4rldsmusik och h\u00e4lsningar<\/li>\n<li>Doptr\u00e4d<\/li>\n<\/ul>\n<p>Under de senaste \u00e5ren har det i kyrkorna blivit allt vanligare med olika doptr\u00e4d med dopbarnets namn p\u00e5. Doptr\u00e4det s\u00e4ger att alla \u00e4r v\u00e4lkomna till kyrkan och att man ber f\u00f6r dem. I m\u00e5nga kyrkor minns man ocks\u00e5 m\u00e4nniskor fr\u00e5n andra delar av v\u00e4rlden. Till exempel i Nokia f\u00e5r den d\u00f6pta ett kort d\u00e4r det bland annat\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0st\u00e5r att kyrkan ger ett tr\u00e4d som ska planteras i Afrika eller Asien som g\u00e5va i samband med dopet. L\u00e4s mer (p\u00e5 finska) <a href=\"https:\/\/felm.suomenlahetysseura.fi\/nokian-seurakunta-lahjoittaa-jokaiselle-kastetulle-puuntaimen-kehitysmaassa\/\">Finska Missionss\u00e4llskapets webbplats.<\/a><\/p>\n<h3>Det \u00e4r m\u00f6jligt att diskutera med f\u00f6r\u00e4ldrar eller v\u00e5rdnadshavare, till exempel:<\/h3>\n<ul>\n<li>den globala kyrkans arbete: kyrkans tillv\u00e4xt, r\u00e4ttvisa, fred och klimatfr\u00e5gor.<\/li>\n<li>Utrymme f\u00f6r reflektion om vart v\u00e4rlden \u00e4r p\u00e5 v\u00e4g. Ett hopp perspektiv i kyrkans arbete, \u00e4ven globalt.<\/li>\n<li>Dop och namngivning: att fira f\u00f6delsen, traditioner i olika kulturer, betydelsen av dop h\u00e4r och runt om i v\u00e4rlden.<\/li>\n<li>B\u00f6ner och bibeltexter ur ett globalt perspektiv.<\/li>\n<li>Antirasism: uppm\u00e4rksamhet p\u00e5 leksaker och b\u00f6cker, praxis etc.<\/li>\n<\/ul>\n            <\/section>\n          <\/div>\n        <\/div>\n              <div class=\"accordion-item\">\n          <h2 class=\"h6 accordion-title\">\n            <button id=\"accordion-header-2\" class=\"accordion-header\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"accordion-panel-2\">\n              Gl\u00e4dje 3-5 \u00e5r              <svg aria-hidden=\"true\" role=\"presentation\" focusable=\"false\" class=\"plus-icon\" width=\"16\" height=\"16\" viewBox=\"0 0 16 16\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\">\n                <path d=\"M8 0C8.26522 0 8.51957 0.105357 8.70711 0.292893C8.89464 0.48043 9 0.734784 9 1V7H15C15.2652 7 15.5196 7.10536 15.7071 7.29289C15.8946 7.48043 16 7.73478 16 8C16 8.26522 15.8946 8.51957 15.7071 8.70711C15.5196 8.89464 15.2652 9 15 9H9V15C9 15.2652 8.89464 15.5196 8.70711 15.7071C8.51957 15.8946 8.26522 16 8 16C7.73478 16 7.48043 15.8946 7.29289 15.7071C7.10536 15.5196 7 15.2652 7 15V9H1C0.734784 9 0.48043 8.89464 0.292893 8.70711C0.105357 8.51957 0 8.26522 0 8C0 7.73478 0.105357 7.48043 0.292893 7.29289C0.48043 7.10536 0.734784 7 1 7H7V1C7 0.734784 7.10536 0.48043 7.29289 0.292893C7.48043 0.105357 7.73478 0 8 0Z\" fill=\"black\" \/>\n              <\/svg>\n              <svg aria-hidden=\"true\" role=\"presentation\" focusable=\"false\" class=\"minus-icon\" width=\"14\" height=\"2\" viewBox=\"0 0 14 2\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\">\n                <path d=\"M0 1C0 0.734784 0.105357 0.48043 0.292893 0.292893C0.48043 0.105357 0.734784 0 1 0H13C13.2652 0 13.5196 0.105357 13.7071 0.292893C13.8946 0.48043 14 0.734784 14 1C14 1.26522 13.8946 1.51957 13.7071 1.70711C13.5196 1.89464 13.2652 2 13 2H1C0.734784 2 0.48043 1.89464 0.292893 1.70711C0.105357 1.51957 0 1.26522 0 1Z\" fill=\"black\" \/>\n              <\/svg>\n            <\/button>\n          <\/h2>\n          <div class=\"accordion-section-wrapper\">\n            <section id=\"accordion-panel-2\" class=\"accordion-panel\" aria-labelledby=\"accordion-header-2\">\n              <p>F\u00f6r sm\u00e5 barn uppst\u00e5r gl\u00e4dje genom vardagliga saker: lek och m\u00e4nniskor i deras n\u00e4rhet. Gl\u00e4djen kommer ocks\u00e5 fr\u00e5n att de vet att Gud tar hand om dem. Vila, lek och fritid \u00e4r barns r\u00e4ttigheter. Tillr\u00e4ckliga f\u00f6ruts\u00e4ttningar f\u00f6r ett gott liv \u00e4r globalt sett mycket oj\u00e4mnt f\u00f6rdelade.<\/p>\n<p>Kyrkan och f\u00f6rsamlingen borde vara en plats d\u00e4r m\u00e4nniskor kan uppleva gl\u00e4dje och trygghet. Kyrkor runt om i v\u00e4rlden erbjuder ofta daghem och skolor. Kyrkor f\u00f6rsvarar barn och lyfter till exempel fram r\u00e4ttigheterna f\u00f6r barn fr\u00e5n olika minoritetsgrupper och barn med funktionsneds\u00e4ttning.<\/p>\n<h3>Verksamhetsid\u00e9er:<\/h3>\n<ul>\n<li>Klubbar, s\u00f6ndagsskolor, sm\u00e5grupper och l\u00e4ger.<\/li>\n<li>Grupper kan l\u00e4ra k\u00e4nna kyrkor runt om i v\u00e4rlden och barnen d\u00e4r, till exempel genom en mission\u00e4r eller en v\u00e4nskapskyrka &#8211; onlinekontakt med en kyrka som f\u00f6rsamlingen st\u00f6der.<\/li>\n<li>Gruppen kan ha en egen fadder: en tydlig plan kan g\u00f6ras och information om det kan delas med f\u00f6r\u00e4ldrarna.<\/li>\n<li>Musik erbjuder m\u00e5nga stimuli och m\u00f6jligheter att &#8221;resa ut i v\u00e4rlden&#8221;.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Gemensamma m\u00e5ltider<\/h3>\n<ul>\n<li>M\u00f6jlighet att bjuda in f\u00f6rsamlingsmedlemmar, kanske s\u00e4rskilt barnfamiljer, att \u00e4ta i kyrkan p\u00e5 vardagar eller efter gudstj\u00e4nsten. En andakt eller en kort ber\u00e4ttelse f\u00f6r barnen.<\/li>\n<li>Ett bidrag (eller en del av det) till kyrkans internationella arbete. Det \u00e4r bra att ha tydlig information om mottagarlandet. Maten kan ocks\u00e5 p\u00e5 n\u00e5got s\u00e4tt relateras till mottagarlandet.<\/li>\n<li>Gemensamma m\u00e5ltider erbjuder naturliga samarbetsformer mellan olika grupper: till exempel kan matlagningsklubbar, klubbledare och hj\u00e4lpisar involveras i matlagningen f\u00f6r barnfamiljer.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Diskussionsid\u00e9er med f\u00f6r\u00e4ldrar<\/h3>\n<ul>\n<li>&#8221;M\u00e5ttfullhet&#8221;: reflektera \u00f6ver vardagliga val, ett \u00e4mne kan exempelvis, vara g\u00e5vor som ges till barn.<\/li>\n<li>Kyrkornas samh\u00e4lleliga betydelse i v\u00e4rlden (religionernas positiva roll i utvecklingen), kyrkorna som f\u00f6rk\u00e4mpar f\u00f6r r\u00e4ttvisa.<\/li>\n<li>Praktiska exempel finns i det omfattande arbete som utf\u00f6rs av Evangelisk-lutherska kyrkan i Finland och de organisationer som den st\u00f6der i v\u00e4rlden.<\/li>\n<\/ul>\n            <\/section>\n          <\/div>\n        <\/div>\n              <div class=\"accordion-item\">\n          <h2 class=\"h6 accordion-title\">\n            <button id=\"accordion-header-3\" class=\"accordion-header\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"accordion-panel-3\">\n              \u00c4ventyr 6-8 \u00e5r              <svg aria-hidden=\"true\" role=\"presentation\" focusable=\"false\" class=\"plus-icon\" width=\"16\" height=\"16\" viewBox=\"0 0 16 16\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\">\n                <path d=\"M8 0C8.26522 0 8.51957 0.105357 8.70711 0.292893C8.89464 0.48043 9 0.734784 9 1V7H15C15.2652 7 15.5196 7.10536 15.7071 7.29289C15.8946 7.48043 16 7.73478 16 8C16 8.26522 15.8946 8.51957 15.7071 8.70711C15.5196 8.89464 15.2652 9 15 9H9V15C9 15.2652 8.89464 15.5196 8.70711 15.7071C8.51957 15.8946 8.26522 16 8 16C7.73478 16 7.48043 15.8946 7.29289 15.7071C7.10536 15.5196 7 15.2652 7 15V9H1C0.734784 9 0.48043 8.89464 0.292893 8.70711C0.105357 8.51957 0 8.26522 0 8C0 7.73478 0.105357 7.48043 0.292893 7.29289C0.48043 7.10536 0.734784 7 1 7H7V1C7 0.734784 7.10536 0.48043 7.29289 0.292893C7.48043 0.105357 7.73478 0 8 0Z\" fill=\"black\" \/>\n              <\/svg>\n              <svg aria-hidden=\"true\" role=\"presentation\" focusable=\"false\" class=\"minus-icon\" width=\"14\" height=\"2\" viewBox=\"0 0 14 2\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\">\n                <path d=\"M0 1C0 0.734784 0.105357 0.48043 0.292893 0.292893C0.48043 0.105357 0.734784 0 1 0H13C13.2652 0 13.5196 0.105357 13.7071 0.292893C13.8946 0.48043 14 0.734784 14 1C14 1.26522 13.8946 1.51957 13.7071 1.70711C13.5196 1.89464 13.2652 2 13 2H1C0.734784 2 0.48043 1.89464 0.292893 1.70711C0.105357 1.51957 0 1.26522 0 1Z\" fill=\"black\" \/>\n              <\/svg>\n            <\/button>\n          <\/h2>\n          <div class=\"accordion-section-wrapper\">\n            <section id=\"accordion-panel-3\" class=\"accordion-panel\" aria-labelledby=\"accordion-header-3\">\n              <p>Att b\u00f6rja skolan redan fr\u00e5n f\u00f6rsta klass eller f\u00f6rskolan \u00e4r ett \u00e4ventyr. Undervisning p\u00e5 ditt eget spr\u00e5k hj\u00e4lper dig p\u00e5 detta \u00e4ventyr. I Finland \u00e4r de som b\u00f6rjar skolan mycket lyckligt lottade ur ett globalt perspektiv. Trots att FN:s deklaration om barnets r\u00e4ttigheter sl\u00e5r fast att alla barn har r\u00e4tt att g\u00e5 i skolan och l\u00e4ra sig, har en stor del av v\u00e4rldens barn inte m\u00f6jlighet att g\u00e5 i skolan eller att l\u00e4ra sig de f\u00e4rdigheter de beh\u00f6ver. Kyrkor, missioner och internationell diakoni spelar en viktig roll f\u00f6r att barn ska kunna g\u00e5 i skolan.<\/p>\n<p>I den kristna fostran ing\u00e5r tanken om att \u00e4lska sin n\u00e4sta \u00f6ver geografiska gr\u00e4nser. K\u00e4nslighet och kritiskt t\u00e4nkande \u00e4r viktigt i den globala kyrkans internationella utbildning: m\u00e5let \u00e4r inte att bygga barri\u00e4rer mellan m\u00e4nniskor eller kulturer p\u00e5 ett &#8221;vi-mot-dem&#8221; s\u00e4tt, utan snarare att l\u00e4ra sig att s\u00e4tta sig in i den andra personens situation. Det \u00e4r ocks\u00e5 m\u00f6jligt att se p\u00e5 sin egen kultur ur m\u00e5ngfaldens synvinkel med ett kritiskt perspektiv. Att l\u00e4ra k\u00e4nna andra kulturer \u00e4r en berikande erfarenhet som man kan l\u00e4ra sig n\u00e5got.<\/p>\n<h3>Verksamhetsid\u00e9er:<\/h3>\n<p>V\u00e4lsignelse inf\u00f6r skolstart<\/p>\n<ul>\n<li>Inledning av predikan eller tal (se nedan)<\/li>\n<li>En kollekt till f\u00f6rm\u00e5n f\u00f6r skolg\u00e5ng p\u00e5 annan ort<\/li>\n<li>Till\u00e4gg till f\u00f6rb\u00f6nen :<\/li>\n<li>Gud, tack f\u00f6r att du \u00e4r med oss och skyddar och v\u00e4rnar om oss.V\u00e4lsigna oss nu d\u00e5 vi b\u00f6rjar i skolan. V\u00e4lsigna oss alla: de barn som g\u00e5r i skolan, de f\u00f6r\u00e4ldrar som f\u00f6ljer med dem och de l\u00e4rare som v\u00e4lkomnar de nya eleverna. V\u00e4lsigna alla dem vars m\u00f6jlighet att g\u00e5 i skolan hotas av fattigdom, oro i v\u00e4rlden eller naturkatastrofer. Ge var och en av oss mod och trygghet och hj\u00e4lp oss att lita p\u00e5 dig. H\u00f6r v\u00e5ra b\u00f6ner i Jesu namn.<\/li>\n<\/ul>\n<h3><strong>Klubbar, s\u00f6ndagsskolor och sm\u00e5grupper, l\u00e4ger, eftermiddagsverksamhet, barnk\u00f6rer.<\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li>St\u00f6dlandet b\u00f6r vara begripligt och intressant f\u00f6r barn (med tanke p\u00e5 ett specifikt f\u00f6rem\u00e5l, t.ex. f\u00f6r barn- och ungdomsarbete som ett gemensamt f\u00f6rem\u00e5l; engagemang \u00e4r viktigt)<\/li>\n<li>ekonomiskt st\u00f6d fr\u00e5n f\u00f6r\u00e4ldrar eller andra vuxna (t.ex. konstutst\u00e4llning f\u00f6r barn, caf\u00e9)<\/li>\n<li>viktigt att regelbundet f\u00e5 foton och meddelanden\/brev om arbetet<\/li>\n<li>barnen kan kommunicera med platsen, t.ex. genom brev, teckningar eller onlinekontakt<\/li>\n<li>p\u00e5 l\u00e4ger, en kollekt (eller annan insamling) f\u00f6r ett globalt \u00e4ndam\u00e5l: f\u00f6rhandsmeddelande till f\u00f6r\u00e4ldrarna<\/li>\n<li>Verkligheten f\u00f6r barn i samma \u00e5lder i en annan kultur (t.ex. ber\u00e4ttelser med m\u00e5nga aspekter av verkligheten, ingen mission\u00e4r som hj\u00e4lte): skolg\u00e5ng, l\u00e4rande och oj\u00e4mlikhet<\/li>\n<li>utforska v\u00e4rlden: kartor, spel, mat, s\u00e5nger, videoplattformar\/social media.<\/li>\n<li>Mat fr\u00e5n olika l\u00e4nder och kulturer (fungerar bra \u00e4ven i kockklubbar\/matlagningsklubbar)<\/li>\n<li>R\u00f6relselekar och spel och musik fr\u00e5n hela v\u00e4rlden (id\u00e9: &#8221;barn l\u00e4r varandra&#8221;)<\/li>\n<li>M\u00e5ngsidiga s\u00e4tt att be, l\u00e4sa Bibeln, agera i kyrkan<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Skolsamarbete<\/h3>\n<ul>\n<li>Den globala kyrkans teman ger m\u00e5nga neutrala teman f\u00f6r skolsamarbete, s\u00e5som bes\u00f6k och morgonsamlingar (t.ex. barns r\u00e4ttigheter &#8211; dagen f\u00f6r barns r\u00e4ttigheter \u00e4r den 20 november, oj\u00e4mlikhet, ekonomisk r\u00e4ttvisa, religionsdialog, klimatf\u00f6r\u00e4ndringar, fredsarbete)<\/li>\n<li>P\u00e5verkansarbete i globala fr\u00e5gor, t.ex. en konsert i skolan.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Inledning till predikan och tal<\/h3>\n<p>Id\u00e9er som kan infogas i predikan f\u00f6r att ge ett globalt perspektiv. M\u00e5lgruppen f\u00f6r talet \u00e4r barn som b\u00f6rjar i skolan:<\/p>\n<p>Barnens r\u00e4ttigheter kan tas upp i en predikan p\u00e5 ett naturligt s\u00e4tt. I alla perspektiv \u00e4r det v\u00e4rt att lyfta fram vikten av b\u00f6n och ekonomiskt st\u00f6d fr\u00e5n kyrkan\/missionen. Detta kan kopplas till den f\u00f6rb\u00f6n och kollekt som redan finns i predikan, t.ex. genom att v\u00e4lja n\u00e5got av perspektiven nedan och avsluta avsnittet om den globala kyrkan:<\/p>\n<p><em>Idag ber kyrkan f\u00f6r att alla barn ska f\u00e5 tillg\u00e5ng till skola och genom missionsarbete st\u00f6ttar den ocks\u00e5 tusentals barn runt om i v\u00e4rlden att f\u00e5 m\u00f6jlighet att g\u00e5 i skolan. P\u00e5 s\u00e5 s\u00e4tt f\u00e5r de en helt annan m\u00f6jlighet att v\u00e4lja vad de vill g\u00f6ra med sina liv!<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Perspektiv p\u00e5 att g\u00e5 i skolan:<\/h3>\n<ul>\n<li>N\u00e4r du b\u00f6rjar skolan l\u00e4r du dig m\u00e5nga viktiga f\u00e4rdigheter. F\u00f6rutom att l\u00e4sa och r\u00e4kna l\u00e4r du dig under \u00e5rens lopp m\u00e5nga olika s\u00e4tt att t\u00e4nka, v\u00e4nskap, idrott, konst, hemkunskap, historia osv.<\/li>\n<li>Hur skulle livet se ut utan dessa f\u00e4rdigheter?<\/li>\n<li>Utbildning g\u00f6r det m\u00f6jligt f\u00f6r m\u00e4nniskor att fatta egna beslut om sina liv. Utan l\u00e4s- och skrivkunnighet eller r\u00e4knef\u00e4rdigheter \u00e4r det sv\u00e5rt att utf\u00f6ra n\u00e4stan vilket jobb som helst. Vuxenv\u00e4rlden \u00e4r inte alltid r\u00e4ttvis, och skolan ger dig de f\u00e4rdigheter som kr\u00e4vs f\u00f6r att fungera i den.<\/li>\n<li>L\u00e4s- och skrivkunnigheten blir en del av dig och kan inte l\u00e4ngre tas ifr\u00e5n dig.<\/li>\n<li>M\u00e5nga skolor runt om i v\u00e4rlden \u00e4r kopplade till kyrkor och genom missionsst\u00f6d f\u00e5r de pengar att driva verksamheten och m\u00f6jlighet att utbilda nya l\u00e4rare.<\/li>\n<li>I missionsarbetet \u00e4r det ocks\u00e5 viktigt att till exempel b\u00e5de flickor och pojkar kan g\u00e5 i skolan lika l\u00e4tt.<\/li>\n<li>Skolg\u00e5ngen i Finland \u00e4r gratis och du kan f\u00e5 alla nya saker du beh\u00f6ver n\u00e4r du kommer dit: b\u00f6cker, skrivh\u00e4ften och pennor fr\u00e5n skolan. N\u00e5gon kanske f\u00e5r en ny ryggs\u00e4ck eller andra n\u00f6dv\u00e4ndigheter.<\/li>\n<li>I m\u00e5nga l\u00e4nder kostar skolan pengar och du kan inte f\u00e5 saker fr\u00e5n skolan, du m\u00e5ste k\u00f6pa dem sj\u00e4lv. Ibland tvingas familjer att l\u00e4mna n\u00e5gra eller alla sina barn utan utbildning p\u00e5 grund av detta.<\/li>\n<li>I m\u00e5nga delar av v\u00e4rlden m\u00e5ste barnen ocks\u00e5 l\u00e4ra sig ett nytt spr\u00e5k n\u00e4r de b\u00f6rjar skolan. Globalt sett g\u00e5r ungef\u00e4r en tredjedel av barnen i skolan p\u00e5 ett annat spr\u00e5k \u00e4n sitt starkaste modersm\u00e5l. Detta \u00e4r en av anledningarna till att barn inte n\u00f6dv\u00e4ndigtvis l\u00e4r sig l\u00e4sa i skolan och till att missionsarbete erbjuder m\u00f6jligheten att l\u00e4ra sig l\u00e4sa som vuxen och dessutom p\u00e5 det egna spr\u00e5ket. I samband med bibel\u00f6vers\u00e4ttningsarbetet skapas ett skriftspr\u00e5k och modersm\u00e5lsb\u00f6cker f\u00f6r minoritetsspr\u00e5ken, l\u00e4rare utbildas och undervisning i l\u00e4s- och skrivkunnighet p\u00e5b\u00f6rjas.<\/li>\n<li>Skolan balanseras av lek och fritid. De underl\u00e4ttar inl\u00e4rningen och hj\u00e4lper ocks\u00e5 till att hantera situationen. Man kan fr\u00e5ga barnen vad de g\u00f6r p\u00e5 sin fritid.<\/li>\n<li>M\u00e5nga barn runt om i v\u00e4rlden har inte tid att leka, eftersom de kanske redan arbetar eller g\u00f6r sysslor hemma.<\/li>\n<li>Genom mission\u00e4rsarbete f\u00e5r familjer st\u00f6d och f\u00f6r\u00e4ldrar informeras om vikten av skolg\u00e5ng.<\/li>\n<li>Det tar m\u00e5nga \u00e5r att g\u00e5 i skolan, men efter det har barnen och hela familjen m\u00e5nga fler alternativ att v\u00e4lja mellan.<\/li>\n<\/ul>\n            <\/section>\n          <\/div>\n        <\/div>\n              <div class=\"accordion-item\">\n          <h2 class=\"h6 accordion-title\">\n            <button id=\"accordion-header-4\" class=\"accordion-header\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"accordion-panel-4\">\n              Mod 9-11 \u00e5r              <svg aria-hidden=\"true\" role=\"presentation\" focusable=\"false\" class=\"plus-icon\" width=\"16\" height=\"16\" viewBox=\"0 0 16 16\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\">\n                <path d=\"M8 0C8.26522 0 8.51957 0.105357 8.70711 0.292893C8.89464 0.48043 9 0.734784 9 1V7H15C15.2652 7 15.5196 7.10536 15.7071 7.29289C15.8946 7.48043 16 7.73478 16 8C16 8.26522 15.8946 8.51957 15.7071 8.70711C15.5196 8.89464 15.2652 9 15 9H9V15C9 15.2652 8.89464 15.5196 8.70711 15.7071C8.51957 15.8946 8.26522 16 8 16C7.73478 16 7.48043 15.8946 7.29289 15.7071C7.10536 15.5196 7 15.2652 7 15V9H1C0.734784 9 0.48043 8.89464 0.292893 8.70711C0.105357 8.51957 0 8.26522 0 8C0 7.73478 0.105357 7.48043 0.292893 7.29289C0.48043 7.10536 0.734784 7 1 7H7V1C7 0.734784 7.10536 0.48043 7.29289 0.292893C7.48043 0.105357 7.73478 0 8 0Z\" fill=\"black\" \/>\n              <\/svg>\n              <svg aria-hidden=\"true\" role=\"presentation\" focusable=\"false\" class=\"minus-icon\" width=\"14\" height=\"2\" viewBox=\"0 0 14 2\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\">\n                <path d=\"M0 1C0 0.734784 0.105357 0.48043 0.292893 0.292893C0.48043 0.105357 0.734784 0 1 0H13C13.2652 0 13.5196 0.105357 13.7071 0.292893C13.8946 0.48043 14 0.734784 14 1C14 1.26522 13.8946 1.51957 13.7071 1.70711C13.5196 1.89464 13.2652 2 13 2H1C0.734784 2 0.48043 1.89464 0.292893 1.70711C0.105357 1.51957 0 1.26522 0 1Z\" fill=\"black\" \/>\n              <\/svg>\n            <\/button>\n          <\/h2>\n          <div class=\"accordion-section-wrapper\">\n            <section id=\"accordion-panel-4\" class=\"accordion-panel\" aria-labelledby=\"accordion-header-4\">\n              <p>Det kr\u00e4vs mod f\u00f6r att hantera en expanderande v\u00e4rldsbild: v\u00e4nskap blir viktigare och t\u00e4nkande och intressen blir mer komplexa. V\u00e4nskapsrelationer och empati, men ocks\u00e5 fr\u00e5gor som r\u00e4ttvisa och klimatf\u00f6r\u00e4ndringar, kan vara aktuella fr\u00e5gor som barn funderar p\u00e5. En del reflekterar redan \u00f6ver sina egna etiska val och ibland kan detta orsaka konflikter i familjen.<\/p>\n<p>Det \u00e4r viktigt att komma ih\u00e5g de vuxnas ansvar och hoppets perspektiv: det finns problem, men det finns ocks\u00e5 l\u00f6sningar. Kristna har ett s\u00e4rskilt ansvar och en s\u00e4rskild kallelse att reflektera \u00f6ver hur k\u00e4rleken till v\u00e5r n\u00e4sta kan f\u00f6rverkligas. Genom globala fr\u00e5gor kan f\u00f6r\u00e4ldrar ocks\u00e5 finna ny mening i tron.<\/p>\n<h3>Verksamhetsid\u00e9er:<\/h3>\n<p>T\u00e4nk p\u00e5 &#8221;klubbar, s\u00f6ndagsskolor och sm\u00e5grupper, l\u00e4ger, k\u00f6rer&#8221; i tidigare \u00e5ldrar.<\/p>\n<p><strong>F\u00f6r\u00e4ldrar och barn<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>M\u00f6jlighet att vara med och fr\u00e4mja global r\u00e4ttvisa genom kyrkan: kyrkan kan tillhandah\u00e5lla utrymme och andra resurser f\u00f6r vuxna och barn att delta i frivillig verksamhet<\/li>\n<li>familjeevenemang: teman som r\u00f6r mission och internationell diakoni lyfts fram vid dessa tillf\u00e4llen<\/li>\n<li>Profetisk: kyrkans uppdrag att f\u00f6rkunna r\u00e4ttvisa, att belysa or\u00e4ttvisor och att uppmana till f\u00f6r\u00e4ndring<\/li>\n<li>Waking the Giant (Lutherska v\u00e4rldsf\u00f6rbundets webbplats eller se en bra presentation fr\u00e5n Esbo stift): FN har redan erk\u00e4nt kyrkornas viktiga arbete med att genomf\u00f6ra m\u00e5len f\u00f6r h\u00e5llbar utveckling i v\u00e4rlden: det \u00e4r viktigt att lyfta fram kyrkornas arbete i v\u00e4rlden (mission och internationell diakoni \u00e4r viktiga) I F\u00f6rsamlingen \u00e4r vi med i det stora.<\/li>\n<li>m\u00e5ngsidigt kyrkoliv i v\u00e4rlden (musik, b\u00f6n, tillbedjan och m\u00f6jligheter till volont\u00e4rarbete)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Tio\u00e5rsfester\/ aktiviteter i samband med tio\u00e5rsfester<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Inkludera kyrkans arbete i v\u00e4rlden i programmet (t.ex. digitalt eller online-gemenskap) olika teater- och musikf\u00f6rest\u00e4llningar med globala teman<\/li>\n<\/ul>\n<h5><strong>Familjens egen odlingsl\u00e5da<\/strong><\/h5>\n<ul>\n<li>P\u00e5 kyrkans eller f\u00f6rsamlingshemmets g\u00e5rd kan du s\u00e4tta upp odlingsl\u00e5dor eller odlingss\u00e4ckar. De hyrs ut f\u00f6r anv\u00e4ndning av f\u00f6rsamlingsmedlemmarna. Int\u00e4kterna g\u00e5r till missionsarbete, t.ex. till ett kyrkoprojekt eller klimatarbete. Familjer \u00e4r s\u00e4rskilt inbjudna att delta.<\/li>\n<li>Utforma en f\u00f6rsamlingsaktivitet kring odlingen, till exempel i samband med en (familje)m\u00e4ssa.<\/li>\n<li>en gemensam s\u00e5ddag och\/eller v\u00e4lsignelse av fr\u00f6na (de som inte har n\u00e5gon s\u00e5l\u00e5da kan t.ex. dekorera blomkrukor eller s\u00e5 krasse etc. i sm\u00e5 burkar)<\/li>\n<li>beundra tillv\u00e4xten mitt i den p\u00e5g\u00e5ende gr\u00f6dan<\/li>\n<li>Sk\u00f6rdefest (\u00e4ven ett tillf\u00e4lle f\u00f6r insamling av pengar.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Hagas f\u00f6rsamling i Helsingfors hyrde ut odlingsl\u00e5dor f\u00f6r 50e\/l\u00e5da sommaren 2021. Ett dussin l\u00e5dor hittade genast anv\u00e4ndare och det var trevligt att se p\u00e5 sommaren n\u00e4r det faktiskt fanns m\u00e4nniskor p\u00e5 kyrkog\u00e5rden varje dag som sk\u00f6tte sina egna odlingar. En f\u00f6rsamlingsmedlem ville betala f\u00f6r en hyrd l\u00e5da men ge den till n\u00e5gon annan. Naturligtvis fungerade detta ocks\u00e5. &#8221;Det var en mycket enkel och mycket trevlig uppfinning, som jag \u00e4r s\u00e4ker p\u00e5 kommer att forts\u00e4tta.&#8221; s\u00e4ger pastor Marjut Mulari.<\/p>\n            <\/section>\n          <\/div>\n        <\/div>\n              <div class=\"accordion-item\">\n          <h2 class=\"h6 accordion-title\">\n            <button id=\"accordion-header-5\" class=\"accordion-header\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"accordion-panel-5\">\n              Frihet 11-14 \u00e5r              <svg aria-hidden=\"true\" role=\"presentation\" focusable=\"false\" class=\"plus-icon\" width=\"16\" height=\"16\" viewBox=\"0 0 16 16\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\">\n                <path d=\"M8 0C8.26522 0 8.51957 0.105357 8.70711 0.292893C8.89464 0.48043 9 0.734784 9 1V7H15C15.2652 7 15.5196 7.10536 15.7071 7.29289C15.8946 7.48043 16 7.73478 16 8C16 8.26522 15.8946 8.51957 15.7071 8.70711C15.5196 8.89464 15.2652 9 15 9H9V15C9 15.2652 8.89464 15.5196 8.70711 15.7071C8.51957 15.8946 8.26522 16 8 16C7.73478 16 7.48043 15.8946 7.29289 15.7071C7.10536 15.5196 7 15.2652 7 15V9H1C0.734784 9 0.48043 8.89464 0.292893 8.70711C0.105357 8.51957 0 8.26522 0 8C0 7.73478 0.105357 7.48043 0.292893 7.29289C0.48043 7.10536 0.734784 7 1 7H7V1C7 0.734784 7.10536 0.48043 7.29289 0.292893C7.48043 0.105357 7.73478 0 8 0Z\" fill=\"black\" \/>\n              <\/svg>\n              <svg aria-hidden=\"true\" role=\"presentation\" focusable=\"false\" class=\"minus-icon\" width=\"14\" height=\"2\" viewBox=\"0 0 14 2\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\">\n                <path d=\"M0 1C0 0.734784 0.105357 0.48043 0.292893 0.292893C0.48043 0.105357 0.734784 0 1 0H13C13.2652 0 13.5196 0.105357 13.7071 0.292893C13.8946 0.48043 14 0.734784 14 1C14 1.26522 13.8946 1.51957 13.7071 1.70711C13.5196 1.89464 13.2652 2 13 2H1C0.734784 2 0.48043 1.89464 0.292893 1.70711C0.105357 1.51957 0 1.26522 0 1Z\" fill=\"black\" \/>\n              <\/svg>\n            <\/button>\n          <\/h2>\n          <div class=\"accordion-section-wrapper\">\n            <section id=\"accordion-panel-5\" class=\"accordion-panel\" aria-labelledby=\"accordion-header-5\">\n              <p>I den h\u00e4r \u00e5ldern l\u00e4r sig ton\u00e5ringen om sig sj\u00e4lv som person och hur hen f\u00f6rh\u00e5ller sig till andra. Fr\u00e5gor i v\u00e4rlden kan vara av st\u00f6rre intresse, men kan ocks\u00e5 orsaka oro eller \u00e5ngest. Polariserade \u00e5sikter och v\u00e4rderingar kan st\u00e4llas p\u00e5 sin spets bland unga m\u00e4nniskor. Det beh\u00f6vs utrymme och uppmuntran f\u00f6r reflektion. Det \u00e4r viktigt att uppmuntra och st\u00f6dja ungdomar som vill g\u00f6ra skillnad i fr\u00e5gor som \u00e4r viktiga f\u00f6r dem (t.ex. ekologiska val, j\u00e4mst\u00e4lldhet, rasism, h\u00e5llbar utveckling, klimat eller religionsdialog) och att tillf\u00f6ra ett globalt perspektiv.<\/p>\n<p>En kristen m\u00e4nniskas frihet kommer ur relationen till Gud och gemenskapen, kyrkan. Gemenskapen ger trygghet och m\u00e5ste f\u00e5 utrymme att v\u00e4xa in i sig sj\u00e4lv. I m\u00e5nga andra l\u00e4nder \u00e4r ungdomars framtidsutsikter och m\u00f6jligheter mer begr\u00e4nsade \u00e4n i Finland. Friheten kan tas ifr\u00e5n dem p\u00e5 grund av till exempel krig, k\u00f6n eller etnisk bakgrund. \u00c4ven i dessa situationer kan f\u00f6rsamlingen vara en plats som erbjuder hobbyer, gemenskap och kanske den enda trygga vuxna i livet. I m\u00e5nga l\u00e4nder \u00e4r det unga m\u00e4nniskor som vaknar upp till den r\u00e4ttvisa som Bibeln erbjuder.<\/p>\n<h3>Verksamhetsid\u00e9er:<\/h3>\n<ul>\n<li>Missionsarbete och den globala kyrkan som ett genomg\u00e5ende tema: oavsett evenemang\/tema, kan det kryddas med v\u00e4rldsfr\u00e5gor.<\/li>\n<li>Id\u00e9er f\u00f6r familjer finns i \u00f6verfl\u00f6d i den f\u00f6reg\u00e5ende \u00e5ldersgruppen.<\/li>\n<li>Massor av id\u00e9er f\u00f6r klubbar, aktiviteter och l\u00e4ger i \u00e5ldrarna 6-8 \u00c4ventyr, dessutom:\n<ul>\n<li>Spel, aktiviteter, hobbies: ta reda p\u00e5 vad andra i samma \u00e5lder g\u00f6r och vad som h\u00e4nder i f\u00f6rsamlingen (online, p\u00e5 webben eller genom videor).<\/li>\n<li>en temautst\u00e4llning om ett valfritt tema i f\u00f6rsamlingen: att utmana vuxna och f\u00f6rsamlingens beslutsfattare i fr\u00e5gor som \u00e4r viktiga f\u00f6r ungdomarna.<\/li>\n<li>Be tillsammans f\u00f6r globala fr\u00e5gor.<\/li>\n<li>Kontextuell l\u00e4sning av Bibeln: vad st\u00e5r det i texten och vad kan den betyda idag? Hur skulle samma avsnitt l\u00e4sas i andra delar av v\u00e4rlden?<\/li>\n<li>F\u00f6rsamlingens diakoni: sammanf\u00f6ra olika \u00e5ldersgrupper i f\u00f6rsamlingen, t.ex. br\u00e4dspelsdag med de \u00e4ldre eller alla hj\u00e4rtans dag-korttillverkning \u2192 utvidga id\u00e9n om k\u00e4rlek till andra medm\u00e4nniskor i den globala v\u00e4rlden.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Fr\u00e4mja v\u00e4lbefinnandet i \u00e5ldersgruppen och en kultur av konstruktiv dialog (t.ex. reglerna f\u00f6r Dialogpaus).\n<ul>\n<li>Missionsarbete och globala teman: en m\u00f6jlighet att bredda v\u00e4rldsbilden och erbjuda perspektiv bortom den egna vardagsverkligheten och perspektiv av hopp (t.ex. olika livssituationer, oj\u00e4mlikheter, rasism, flyktingar, studier\/arbete, relationer, etc.)<\/li>\n<li>Mod att ge barnen utrymme att reflektera \u00f6ver t.ex. nyheter och aktuella h\u00e4ndelser i v\u00e4rlden.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n            <\/section>\n          <\/div>\n        <\/div>\n              <div class=\"accordion-item\">\n          <h2 class=\"h6 accordion-title\">\n            <button id=\"accordion-header-6\" class=\"accordion-header\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"accordion-panel-6\">\n              Under 15 \u00e5r              <svg aria-hidden=\"true\" role=\"presentation\" focusable=\"false\" class=\"plus-icon\" width=\"16\" height=\"16\" viewBox=\"0 0 16 16\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\">\n                <path d=\"M8 0C8.26522 0 8.51957 0.105357 8.70711 0.292893C8.89464 0.48043 9 0.734784 9 1V7H15C15.2652 7 15.5196 7.10536 15.7071 7.29289C15.8946 7.48043 16 7.73478 16 8C16 8.26522 15.8946 8.51957 15.7071 8.70711C15.5196 8.89464 15.2652 9 15 9H9V15C9 15.2652 8.89464 15.5196 8.70711 15.7071C8.51957 15.8946 8.26522 16 8 16C7.73478 16 7.48043 15.8946 7.29289 15.7071C7.10536 15.5196 7 15.2652 7 15V9H1C0.734784 9 0.48043 8.89464 0.292893 8.70711C0.105357 8.51957 0 8.26522 0 8C0 7.73478 0.105357 7.48043 0.292893 7.29289C0.48043 7.10536 0.734784 7 1 7H7V1C7 0.734784 7.10536 0.48043 7.29289 0.292893C7.48043 0.105357 7.73478 0 8 0Z\" fill=\"black\" \/>\n              <\/svg>\n              <svg aria-hidden=\"true\" role=\"presentation\" focusable=\"false\" class=\"minus-icon\" width=\"14\" height=\"2\" viewBox=\"0 0 14 2\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\">\n                <path d=\"M0 1C0 0.734784 0.105357 0.48043 0.292893 0.292893C0.48043 0.105357 0.734784 0 1 0H13C13.2652 0 13.5196 0.105357 13.7071 0.292893C13.8946 0.48043 14 0.734784 14 1C14 1.26522 13.8946 1.51957 13.7071 1.70711C13.5196 1.89464 13.2652 2 13 2H1C0.734784 2 0.48043 1.89464 0.292893 1.70711C0.105357 1.51957 0 1.26522 0 1Z\" fill=\"black\" \/>\n              <\/svg>\n            <\/button>\n          <\/h2>\n          <div class=\"accordion-section-wrapper\">\n            <section id=\"accordion-panel-6\" class=\"accordion-panel\" aria-labelledby=\"accordion-header-6\">\n              <p>Genom konfirmandundervisningen f\u00e5r m\u00e5nga ungdomar en n\u00e4rmare relation till kyrkan och hittar sin plats i kyrkan. Unga m\u00e4nniskor \u00e4r medvetna om vad som h\u00e4nder i v\u00e4rlden. Den egna familjens attityder kan starkt f\u00e4rga deras uppfattning om v\u00e4rlden.<\/p>\n<p>Genom missionsarbete och den globala kyrkans perspektiv kan unga m\u00e4nniskors v\u00e4rldsbild breddas. Kristna tolkningar, olika s\u00e4tt att f\u00f6rst\u00e5 Bibeln och ett brett spektrum av andlighet ger perspektiv fr\u00e5n vilka unga m\u00e4nniskor har utrymme att hitta sitt eget s\u00e4tt att tro p\u00e5 Jesus. Att m\u00f6ta religioner och f\u00f6ra dialog med m\u00e4nniskor av olika tro \u00e4r oundvikligt. Kyrkan \u00e4r ocks\u00e5 en viktig civil akt\u00f6r i v\u00e4rlden: freds- och r\u00e4ttvisefr\u00e5gor \u00e4r en del av vardagen. F\u00f6rhoppningsvis vill de unga ocks\u00e5 anv\u00e4nda sin f\u00f6rsamlingsgrupp f\u00f6r att g\u00f6ra skillnad i v\u00e4rlden och i Finland.<\/p>\n<p>Unga kan undra om kyrkan \u00e4r en gemenskap som de vill tillh\u00f6ra. Den globala kyrkans fr\u00e5gor kan bredda v\u00e5r f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r vad Guds rike och k\u00e4rleken till n\u00e4stan handlar om.<\/p>\n<p>Genom konfirmandundervisningen f\u00e5r m\u00e5nga ungdomar en n\u00e4rmare relation till kyrkan och hittar sin plats i kyrkan. Unga m\u00e4nniskor \u00e4r medvetna om vad som h\u00e4nder i v\u00e4rlden. Den egna familjens attityder kan starkt f\u00e4rga deras uppfattning om v\u00e4rlden.<\/p>\n<p>Genom missionsarbete och den globala kyrkans perspektiv kan unga m\u00e4nniskors v\u00e4rldsbild breddas. Kristna tolkningar, olika s\u00e4tt att f\u00f6rst\u00e5 Bibeln och ett brett spektrum av andlighet ger perspektiv fr\u00e5n vilka unga m\u00e4nniskor har utrymme att hitta sitt eget s\u00e4tt att tro p\u00e5 Jesus. Att m\u00f6ta religioner och f\u00f6ra dialog med m\u00e4nniskor av olika tro \u00e4r oundvikligt. Kyrkan \u00e4r ocks\u00e5 en viktig civil akt\u00f6r i v\u00e4rlden: freds- och r\u00e4ttvisefr\u00e5gor \u00e4r en del av vardagen. F\u00f6rhoppningsvis vill de unga ocks\u00e5 anv\u00e4nda sin f\u00f6rsamlingsgrupp f\u00f6r att g\u00f6ra skillnad i v\u00e4rlden och i Finland.<\/p>\n<p>Unga kan undra om kyrkan \u00e4r en gemenskap som de vill tillh\u00f6ra. Den globala kyrkans fr\u00e5gor kan bredda v\u00e5r f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r vad Guds rike och k\u00e4rleken till n\u00e4stan handlar om.<\/p>\n<h3>Verksamhetsid\u00e9er:<\/h3>\n<p>Till\u00e4gg till listan &#8221;Dr\u00f6mmar att f\u00f6rverkliga&#8221; f\u00f6r 15-\u00e5ringar:<\/p>\n<ul>\n<li>Ungdomarna k\u00e4nner att de h\u00f6r till en kyrka som \u00e4r global. De vet att Evangelisk-lutherska kyrkan i Finland arbetar utanf\u00f6r landets gr\u00e4nser.<\/li>\n<li>De unga har m\u00f6jlighet att bli informerade och engagerade i den globala kyrkans liv genom alla de ovan n\u00e4mnda m\u00e5len.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Konfirmationsundervisning<\/p>\n<ul>\n<li>F\u00f6rutom arbetet och lektionerna i anslutning till konfirmandundervisningen \u00e4r den globala kyrkan synlig under hela konfirmandtiden, d\u00e5 de anst\u00e4llda under hela konfirmandtiden b\u00e4r med sig olika former av andlighet och nyheter fr\u00e5n v\u00e4rlden. Ungdomarna f\u00e5r intrycket av att kyrkan verkligen \u00e4r global.<\/li>\n<li>dialog, s\u00e5 att ungdomarnas v\u00e4rderingar och attityder kan komma fram; samtidigt tydlighet om att kyrkan \u00e4r en gemenskap av v\u00e4rderingar.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Medborgerlig p\u00e5verkan<\/p>\n<ul>\n<li>Ungdomarna v\u00e4ljer sj\u00e4lva vilken sak de vill st\u00f6dja i v\u00e4rlden.<\/li>\n<li>Finansiellt st\u00f6dja m\u00e5let genom medel som de sj\u00e4lva utformar och involvera dem till aktivt deltagande. P\u00e5 s\u00e5 s\u00e4tt f\u00f6rblir partnerskapet inte bara en insamling eller en aktivitet f\u00f6r att &#8221;g\u00f6ra gott&#8221;, utan ungdomarna utvecklar en relation och en djupare f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r den fr\u00e5ga som \u00e4r viktig f\u00f6r dem.<\/li>\n<li>De m\u00f6jligheter som Internet erbjuder (b\u00e5de att knyta kontakter och att p\u00e5verka).<\/li>\n<li>Ungdomar erbjuder sina egna familjer (och andra medlemmar i f\u00f6rsamlingen) m\u00f6jligheten att l\u00e4ra sig mer om en fr\u00e5ga som \u00e4r viktig f\u00f6r dem: medarbetaren kan vara en brobyggare eller hj\u00e4lpa till att se till att ungdomar tas p\u00e5 allvar.<\/li>\n<li>En p\u00e5verkansgrupp f\u00f6r ungdomar kan vara en av initiativtagarna till ett projekt.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Bibeln och b\u00f6nen<\/p>\n<ul>\n<li>Ett kontextuellt s\u00e4tt att l\u00e4sa Bibeln: texten har n\u00e5got att s\u00e4ga f\u00f6r v\u00e5r tid.<\/li>\n<li>Bibelns sociala och profetiska budskap: t.ex. r\u00e4ttvisa i f\u00f6rh\u00e5llande till ekonomi, frihet, handlingskraft, b\u00f6n, makt etc. I samband med synd, \u00e4ven strukturell synd.<\/li>\n<li>m\u00e5nga s\u00e4tt att studera Bibeln, t.ex. vikten av bibel\u00f6vers\u00e4ttning till det egna spr\u00e5ket<\/li>\n<li>m\u00e5ngfaldigt b\u00f6neliv: den globala och ekumeniska kyrkofamiljens spiritualitet.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En annorlunda typ av andakt<\/p>\n<ul>\n<li>ungdomar planerar och genomf\u00f6r en andakt eller n\u00e5got annat andligt evenemang tillsammans med kyrkans egen mission\u00e4r i v\u00e4rlden (och lokala ungdomar) p\u00e5 distans.<\/li>\n<\/ul>\n            <\/section>\n          <\/div>\n        <\/div>\n              <div class=\"accordion-item\">\n          <h2 class=\"h6 accordion-title\">\n            <button id=\"accordion-header-7\" class=\"accordion-header\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"accordion-panel-7\">\n              Tillit 16-18 \u00e5r              <svg aria-hidden=\"true\" role=\"presentation\" focusable=\"false\" class=\"plus-icon\" width=\"16\" height=\"16\" viewBox=\"0 0 16 16\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\">\n                <path d=\"M8 0C8.26522 0 8.51957 0.105357 8.70711 0.292893C8.89464 0.48043 9 0.734784 9 1V7H15C15.2652 7 15.5196 7.10536 15.7071 7.29289C15.8946 7.48043 16 7.73478 16 8C16 8.26522 15.8946 8.51957 15.7071 8.70711C15.5196 8.89464 15.2652 9 15 9H9V15C9 15.2652 8.89464 15.5196 8.70711 15.7071C8.51957 15.8946 8.26522 16 8 16C7.73478 16 7.48043 15.8946 7.29289 15.7071C7.10536 15.5196 7 15.2652 7 15V9H1C0.734784 9 0.48043 8.89464 0.292893 8.70711C0.105357 8.51957 0 8.26522 0 8C0 7.73478 0.105357 7.48043 0.292893 7.29289C0.48043 7.10536 0.734784 7 1 7H7V1C7 0.734784 7.10536 0.48043 7.29289 0.292893C7.48043 0.105357 7.73478 0 8 0Z\" fill=\"black\" \/>\n              <\/svg>\n              <svg aria-hidden=\"true\" role=\"presentation\" focusable=\"false\" class=\"minus-icon\" width=\"14\" height=\"2\" viewBox=\"0 0 14 2\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\">\n                <path d=\"M0 1C0 0.734784 0.105357 0.48043 0.292893 0.292893C0.48043 0.105357 0.734784 0 1 0H13C13.2652 0 13.5196 0.105357 13.7071 0.292893C13.8946 0.48043 14 0.734784 14 1C14 1.26522 13.8946 1.51957 13.7071 1.70711C13.5196 1.89464 13.2652 2 13 2H1C0.734784 2 0.48043 1.89464 0.292893 1.70711C0.105357 1.51957 0 1.26522 0 1Z\" fill=\"black\" \/>\n              <\/svg>\n            <\/button>\n          <\/h2>\n          <div class=\"accordion-section-wrapper\">\n            <section id=\"accordion-panel-7\" class=\"accordion-panel\" aria-labelledby=\"accordion-header-7\">\n              <p>F\u00f6rsamlingen litar p\u00e5 den unga personen och hens f\u00e4rdigheter. Detta \u00e5terspeglas i att ge ansvar f\u00f6r planering, beslutsfattande och ansvarstagande. Ungdomar \u00e4r delaktiga i att fatta beslut och genomf\u00f6ra gudstj\u00e4nstlivet tillsammans med resten av f\u00f6rsamlingen.<\/p>\n<p>I kyrkans verksamhet kan unga m\u00e4nniskor vara s\u00e4kra p\u00e5 att de som kristna kan g\u00f6ra skillnad i globala fr\u00e5gor. Det finns utrymme f\u00f6r m\u00e5ngfald i andligheten och kyrkan (ungdomen) v\u00e4nder sig inte in\u00e5t. Kyrkan b\u00f6r inte bara erbjuda vad m\u00e4nniskor som individer vill eller t\u00e4nker. Kyrkan \u00e4r en v\u00e4rdegemenskap och har d\u00e4rf\u00f6r en roll att spela som en samh\u00e4llsbaserad v\u00e4rdeutbildare och v\u00e4ckare: kyrkan lever och arbetar f\u00f6r andra \u00e4n &#8221;mig&#8221;. Odelbar m\u00e4nsklig v\u00e4rdighet, solidaritet och ansvar f\u00f6r skapelsen \u00e4r inbyggda i vad kyrkan \u00e4r.<\/p>\n<h3>Verksamhetsid\u00e9er:<\/h3>\n<ul>\n<li>Ungdomars inflytande: ett projekt som st\u00f6ds av internationellt arbete och en m\u00f6jlighet att agera i globala fr\u00e5gor.\n<ul>\n<li>Ungdomar f\u00f6rst\u00e5r vikten av l\u00e5ngsiktigt engagemang f\u00f6r m\u00e4nniskor som arbetar i v\u00e4rlden.<\/li>\n<li>P\u00e5verkansarbete: en medarbetare kan ta fram id\u00e9er och teman fr\u00e5n ungdomar och hj\u00e4lpa till med planeringen (vem\/vad ska lyftas fram, vem ska p\u00e5verkas och p\u00e5 vilket s\u00e4tt).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>I m\u00f6ten\/evenemang\/m\u00e4ssor\/\u00f6ppna d\u00f6rrar, inkludera globala kyrkoteman (t.ex. introduktion + diskussion eller genom andakt).\n<ul>\n<li>kan ocks\u00e5 inkludera fotboll\/andra sporter, musik, band, hantverk, konstn\u00e4rliga uttryck, etc. och inkludera globala kyrko- och missionsteman.<\/li>\n<li>Kollekt vid m\u00e4ssor, de personer som ansvarar f\u00f6r att f\u00f6rbereda en mer omfattande presentation av \u00e4mnet i det cirkul\u00e4r som skickats av kyrkor\u00e5det.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Projekt som genomf\u00f6rs av ungdomar sj\u00e4lva: musik\/dramaprojekt med teman och insamlingar som tar h\u00e4nsyn till v\u00e4rldens kyrkor.\n<ul>\n<li>Kritisk reflektion \u00f6ver kyrkans internationella arbete och allt bist\u00e5ndsarbete<\/li>\n<li>fr\u00e5gor om makt, begreppet vit fr\u00e4lsning.<\/li>\n<li>den historiska (och nutida) situationen.<\/li>\n<li><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Unga m\u00e4nniskor \u00e4r mission\u00e4rer bland sig sj\u00e4lva och inbjuder andra att g\u00e5 med i kyrkan: avmystifiering av mission genom denna process.<\/li>\n<li>Finns problem, t.ex. att prata om religion, bli mobbad, s\u00e4tt att sticka ut, tillh\u00f6ra\/utest\u00e4ngas fr\u00e5n gemenskapen.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ungas p\u00e5verkansgrupper arbetar med kyrkans mission och internationella arbete.<\/p>\n<ul>\n<li>Global utbildning i konfirmandundervisningen f\u00f6rbereds och genomf\u00f6rs av hj\u00e4lpledarna eller en grupp av ungdomar.<\/li>\n<li>F\u00f6rsamlingen erbjuder (\u00e4ven korta) sommarjobb, t.ex. f\u00f6r att genomf\u00f6ra global utbildning i konfirmandundervisningen eller ett sommarcaf\u00e9 d\u00e4r int\u00e4kterna g\u00e5r till ett projekt som ungdomarna sj\u00e4lva v\u00e4ljer.<\/li>\n<li>Religioner som en del av unga m\u00e4nniskors erfarenheter och f\u00f6rsamlingarnas n\u00e4tverksarbete: vilka \u00e4r de lokala fr\u00e5gorna? Har f\u00f6rsamlingarna s\u00e4rskild expertis inom dessa omr\u00e5den? T.ex. medling, religi\u00f6s l\u00e4skunnighet, religionsdialog, samh\u00e4llsbyggande, krisarbete.<\/li>\n<li>Modeller fr\u00e5n hela v\u00e4rlden: unga m\u00e4nniskor kan arbeta i samh\u00e4llet (med st\u00f6d av en anst\u00e4lld) ut\u00f6ver att tr\u00e4ffas i en kyrka.<\/li>\n<li>Tr\u00e4ffa \u00e4ldre eller barn, st\u00e4da upp i bostadsomr\u00e5den, renovera en skatepark, skapa platsspecifik konst.<\/li>\n<li>Bjuda in nya ungdomar till platser d\u00e4r de redan finns, t.ex. skolor och h\u00f6gskolor, k\u00f6pcentrum.<\/li>\n<\/ul>\n            <\/section>\n          <\/div>\n        <\/div>\n              <div class=\"accordion-item\">\n          <h2 class=\"h6 accordion-title\">\n            <button id=\"accordion-header-8\" class=\"accordion-header\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"accordion-panel-8\">\n              Mening 19-21 \u00e5r              <svg aria-hidden=\"true\" role=\"presentation\" focusable=\"false\" class=\"plus-icon\" width=\"16\" height=\"16\" viewBox=\"0 0 16 16\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\">\n                <path d=\"M8 0C8.26522 0 8.51957 0.105357 8.70711 0.292893C8.89464 0.48043 9 0.734784 9 1V7H15C15.2652 7 15.5196 7.10536 15.7071 7.29289C15.8946 7.48043 16 7.73478 16 8C16 8.26522 15.8946 8.51957 15.7071 8.70711C15.5196 8.89464 15.2652 9 15 9H9V15C9 15.2652 8.89464 15.5196 8.70711 15.7071C8.51957 15.8946 8.26522 16 8 16C7.73478 16 7.48043 15.8946 7.29289 15.7071C7.10536 15.5196 7 15.2652 7 15V9H1C0.734784 9 0.48043 8.89464 0.292893 8.70711C0.105357 8.51957 0 8.26522 0 8C0 7.73478 0.105357 7.48043 0.292893 7.29289C0.48043 7.10536 0.734784 7 1 7H7V1C7 0.734784 7.10536 0.48043 7.29289 0.292893C7.48043 0.105357 7.73478 0 8 0Z\" fill=\"black\" \/>\n              <\/svg>\n              <svg aria-hidden=\"true\" role=\"presentation\" focusable=\"false\" class=\"minus-icon\" width=\"14\" height=\"2\" viewBox=\"0 0 14 2\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\">\n                <path d=\"M0 1C0 0.734784 0.105357 0.48043 0.292893 0.292893C0.48043 0.105357 0.734784 0 1 0H13C13.2652 0 13.5196 0.105357 13.7071 0.292893C13.8946 0.48043 14 0.734784 14 1C14 1.26522 13.8946 1.51957 13.7071 1.70711C13.5196 1.89464 13.2652 2 13 2H1C0.734784 2 0.48043 1.89464 0.292893 1.70711C0.105357 1.51957 0 1.26522 0 1Z\" fill=\"black\" \/>\n              <\/svg>\n            <\/button>\n          <\/h2>\n          <div class=\"accordion-section-wrapper\">\n            <section id=\"accordion-panel-8\" class=\"accordion-panel\" aria-labelledby=\"accordion-header-8\">\n              <p>Unga vuxna \u00e4r en heterogen grupp. Kyrkan ska inte f\u00f6rs\u00f6ka erbjuda n\u00e5got f\u00f6r alla, utan vara en tydlig v\u00e4rdegemenskap. I v\u00e4stv\u00e4rlden \u00e4r &#8221;diakoni&#8221; och &#8221;andlig tr\u00e4ning&#8221; ibland separerade i olika delar av verksamheten. Kyrkan b\u00f6r arbeta holistiskt, s\u00e5 att tro och b\u00f6n f\u00f6der viljan att tj\u00e4na medm\u00e4nniskan, vilket i sin tur \u00f6kar tron och uppmuntrar till att se Guds godhet.<\/p>\n<p>M\u00e5nga m\u00e4nniskor vill hj\u00e4lpa till med tid och\/eller pengar. Kyrkans diakonala arbete \u00e4r popul\u00e4rt, men missionsarbetet \u00e4r det inte. Kan klyftan mellan inhemskt och internationellt arbete minskas? F\u00f6rsamlingar kan vara stolta \u00f6ver mycket av det arbete som utf\u00f6rs i v\u00e4rlden. F\u00f6rsamlingsmedlemmar planerar och genomf\u00f6r sj\u00e4lva global utbildning och missionsutbildning tillsammans med medarbetaren, de \u00e4r inte f\u00f6rem\u00e5l f\u00f6r &#8221;arbete&#8221; eller &#8221;utbildning&#8221;. Vissa vill g\u00f6ra skillnad mer lokalt och andra mer globalt. M\u00e4nniskor b\u00f6r ges m\u00f6jlighet att g\u00f6ra sina egna g\u00e5vor tillg\u00e4ngliga.<\/p>\n<h3>Verksamhetsid\u00e9er:<\/h3>\n<ul>\n<li>Verksamhetsid\u00e9er och teman skapas av m\u00e4nniskorna p\u00e5 f\u00e4ltet: man m\u00e5ste f\u00e5 p\u00e5verka teman lokalt och globalt.\n<ul>\n<li>Genomsyrar i f\u00f6rsta hand hela f\u00f6rsamlingen: en m\u00f6jlighet att p\u00e5verka missf\u00f6rh\u00e5llanden i det egna samh\u00e4llet och en m\u00f6jlighet f\u00f6r arbetstagaren att utvidga reflektionen till global r\u00e4ttvisa.<\/li>\n<li>Enskilda projekt utomlands (t.ex. resor) kan ocks\u00e5 \u00f6verv\u00e4gas: samarbete med organisationer \u00e4r av st\u00f6rsta vikt i dessa, b\u00e5de n\u00e4r det g\u00e4ller att planera m\u00e5len och de praktiska arrangemangen.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Att komma bort fr\u00e5n \u00e5lderssegregation: kristna i olika \u00e5ldrar har mycket att erbjuda varandra.<\/li>\n<li>Ett m\u00e5ngsidigt gudstj\u00e4nstliv: ett kreativt och gemensamt genomf\u00f6rande av huvudm\u00e4ssan b\u00f6r ocks\u00e5 \u00f6verv\u00e4gas (m\u00f6jligheten att l\u00e4sa texter eller ta upp en kollekt \u00e4r \u00e4nnu inte en gemensam erfarenhet).<\/li>\n<li>Bibell\u00e4sning och b\u00f6neliv v\u00e4xer fram ur en kontextuell tolkning av Bibeln: Bibeln har n\u00e5got att erbjuda idag, den presenterar det sociala budskapet och proklamationen som uppmanar till handling\/f\u00f6r\u00e4ndring, f\u00f6rs\u00f6ker till\u00e4mpa det som har l\u00e4sts.<\/li>\n<li>P\u00e5verkansgruppernas arbete och den verkliga viljan hos resten av kyrkans administration att lyssna p\u00e5 unga vuxna och utv\u00e4rdera sina strategier.<\/li>\n<li>Olika s\u00e4tt att ut\u00f6va andlighet i f\u00f6rsamlingen (tystnad, f\u00f6rkroppsligande, erfarenhet, gemenskap, handling&#8230;)<\/li>\n<li>Ungdomar uppmuntras att l\u00e4ra k\u00e4nna den globala kyrkan, till exempel genom organisationers verksamhet (t.ex. perioder utomlands). Den kunskap och erfarenhet som erh\u00e5lls anv\u00e4nds i kyrkan och den unga personen fungerar som mission\u00e4r och expert p\u00e5 internationell erfarenhet i kyrkan.<\/li>\n<\/ul>\n            <\/section>\n          <\/div>\n        <\/div>\n            <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div id=\"accordion-block_fc3a9ac6f94680325d390b86a17f822f\" class=\"accordion block-accordion\">\n    <div class=\"block-accordion__accordions\">\n      <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>Kyrkans utlandshj\u00e4lp har gjort ett material f\u00f6r 4-9 \u00e5ringar inspirerade av Stigen verksamhetsmodellen. H\u00e4r nedanf\u00f6r kommer du till materialet som finns p\u00e5 KUA:s webbplats. V\u00e4lj det svenska materialet p\u00e5 svenska som finns i pdf-format och som bildmaterial.<\/p>\n\n\n\n<div id=\"color-banner-block_f353eae53df5f37d008eb70d8f1a53c2\" class=\"color-banner block-color-banner\">\n    <div class=\"row\">\n\n          <div class=\"col-12 \">\n        <div class=\"block-color-banner__wrapper with-bg-color bg-light-purple \" >\n          <div class=\"row\">\n            <div class=\"col-12 col-sm-9 col-md-8 d-flex justify-content-center align-items-center text-column\" >\n              <div class=\"block-color-banner__column-content heart\">\n                <div class=\"text-content heart\">\n                  <h2 class=\"h3 mb-4\">L\u00e4ngs m\u00f6jligheternas stig<\/h2>\n                  <p class=\"text-body-large\"><\/p>\n                                      <a class=\"button\" href=\"https:\/\/www.kirkonulkomaanapu.fi\/yhteystiedot\/seurakunnille\/materiaalipankki\/materiaalia-globaalikasvatukseen\/mahdollisuuksien-polulla\/\" target=\"_self\">\u00d6ppna materialet<\/a>\n                                  <\/div>\n              <\/div>\n            <\/div>\n            <div class=\"col-12 col-sm-3 col-md-4 bg-icon\">\n              <div class=\"heart\">\n              <\/div>\n            <\/div>\n          <\/div>\n        <\/div>\n      <\/div>\n    <!-- end of main color banner -->\n      <\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ett globalt perspektiv Ett mission\u00e4rs- och globalt kyrkoperspektiv Barn, ungdomar och deras n\u00e4ra och k\u00e4ra \u00e4r intresserade av och bekymrade \u00f6ver v\u00e4rldsfr\u00e5gor. Stigen ger oss ocks\u00e5 m\u00f6jlighet att se p\u00e5 fr\u00e5gor ur ett globalt perspektiv, att ta itu med dessa fr\u00e5gor p\u00e5 ett \u00e5ldersanpassat s\u00e4tt och att se v\u00e4rlden p\u00e5 ett bredare och djupare s\u00e4tt. [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":93,"featured_media":0,"parent":82094,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-text-page-sidebar.php","meta":{"_acf_changed":false,"_relevanssi_hide_post":"","_relevanssi_hide_content":"","_relevanssi_pin_for_all":"","_relevanssi_pin_keywords":"","_relevanssi_unpin_keywords":"","_relevanssi_related_keywords":"","_relevanssi_related_include_ids":"","_relevanssi_related_exclude_ids":"","_relevanssi_related_no_append":"","_relevanssi_related_not_related":"","_relevanssi_related_posts":"53905,56648,53927","_relevanssi_noindex_reason":"","footnotes":""},"class_list":["post-98571","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.8 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Globala glas\u00f6gon - EVL Plus<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/evl.fi\/plus\/sv\/verksamhet\/stigen\/glasogon-pa-stigen\/globala-glasogon\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Globala glas\u00f6gon - EVL Plus\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Ett globalt perspektiv Ett mission\u00e4rs- och globalt kyrkoperspektiv Barn, ungdomar och deras n\u00e4ra och k\u00e4ra \u00e4r intresserade av och bekymrade \u00f6ver v\u00e4rldsfr\u00e5gor. Stigen ger oss ocks\u00e5 m\u00f6jlighet att se p\u00e5 fr\u00e5gor ur ett globalt perspektiv, att ta itu med dessa fr\u00e5gor p\u00e5 ett \u00e5ldersanpassat s\u00e4tt och att se v\u00e4rlden p\u00e5 ett bredare och djupare s\u00e4tt. [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/evl.fi\/plus\/sv\/verksamhet\/stigen\/glasogon-pa-stigen\/globala-glasogon\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"EVL Plus\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-12-12T11:01:53+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/evl.fi\/plus\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/09\/image.png\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"5 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/sv\\\/verksamhet\\\/stigen\\\/glasogon-pa-stigen\\\/globala-glasogon\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/sv\\\/verksamhet\\\/stigen\\\/glasogon-pa-stigen\\\/globala-glasogon\\\/\",\"name\":\"Globala glas\u00f6gon - EVL Plus\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/sv\\\/verksamhet\\\/stigen\\\/glasogon-pa-stigen\\\/globala-glasogon\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/sv\\\/verksamhet\\\/stigen\\\/glasogon-pa-stigen\\\/globala-glasogon\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/3\\\/2023\\\/09\\\/image.png\",\"datePublished\":\"2023-09-15T10:59:45+00:00\",\"dateModified\":\"2024-12-12T11:01:53+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/sv\\\/verksamhet\\\/stigen\\\/glasogon-pa-stigen\\\/globala-glasogon\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/sv\\\/verksamhet\\\/stigen\\\/glasogon-pa-stigen\\\/globala-glasogon\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/sv\\\/verksamhet\\\/stigen\\\/glasogon-pa-stigen\\\/globala-glasogon\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/3\\\/2023\\\/09\\\/image.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/3\\\/2023\\\/09\\\/image.png\",\"width\":768,\"height\":511},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/sv\\\/verksamhet\\\/stigen\\\/glasogon-pa-stigen\\\/globala-glasogon\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/sv\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Verksamhet\",\"item\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/sv\\\/verksamhet\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"Stigen\",\"item\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/sv\\\/verksamhet\\\/stigen\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":4,\"name\":\"Glas\u00f6gon p\u00e5 Stigen\",\"item\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/sv\\\/verksamhet\\\/stigen\\\/glasogon-pa-stigen\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":5,\"name\":\"Globala glas\u00f6gon\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/\",\"name\":\"EVL Plus\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Globala glas\u00f6gon - EVL Plus","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/evl.fi\/plus\/sv\/verksamhet\/stigen\/glasogon-pa-stigen\/globala-glasogon\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Globala glas\u00f6gon - EVL Plus","og_description":"Ett globalt perspektiv Ett mission\u00e4rs- och globalt kyrkoperspektiv Barn, ungdomar och deras n\u00e4ra och k\u00e4ra \u00e4r intresserade av och bekymrade \u00f6ver v\u00e4rldsfr\u00e5gor. Stigen ger oss ocks\u00e5 m\u00f6jlighet att se p\u00e5 fr\u00e5gor ur ett globalt perspektiv, att ta itu med dessa fr\u00e5gor p\u00e5 ett \u00e5ldersanpassat s\u00e4tt och att se v\u00e4rlden p\u00e5 ett bredare och djupare s\u00e4tt. [&hellip;]","og_url":"https:\/\/evl.fi\/plus\/sv\/verksamhet\/stigen\/glasogon-pa-stigen\/globala-glasogon\/","og_site_name":"EVL Plus","article_modified_time":"2024-12-12T11:01:53+00:00","og_image":[{"url":"https:\/\/evl.fi\/plus\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/09\/image.png","type":"","width":"","height":""}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Arvioitu lukuaika":"5 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/evl.fi\/plus\/sv\/verksamhet\/stigen\/glasogon-pa-stigen\/globala-glasogon\/","url":"https:\/\/evl.fi\/plus\/sv\/verksamhet\/stigen\/glasogon-pa-stigen\/globala-glasogon\/","name":"Globala glas\u00f6gon - EVL Plus","isPartOf":{"@id":"https:\/\/evl.fi\/plus\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/evl.fi\/plus\/sv\/verksamhet\/stigen\/glasogon-pa-stigen\/globala-glasogon\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/evl.fi\/plus\/sv\/verksamhet\/stigen\/glasogon-pa-stigen\/globala-glasogon\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/evl.fi\/plus\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/09\/image.png","datePublished":"2023-09-15T10:59:45+00:00","dateModified":"2024-12-12T11:01:53+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/evl.fi\/plus\/sv\/verksamhet\/stigen\/glasogon-pa-stigen\/globala-glasogon\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/evl.fi\/plus\/sv\/verksamhet\/stigen\/glasogon-pa-stigen\/globala-glasogon\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/evl.fi\/plus\/sv\/verksamhet\/stigen\/glasogon-pa-stigen\/globala-glasogon\/#primaryimage","url":"https:\/\/evl.fi\/plus\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/09\/image.png","contentUrl":"https:\/\/evl.fi\/plus\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/09\/image.png","width":768,"height":511},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/evl.fi\/plus\/sv\/verksamhet\/stigen\/glasogon-pa-stigen\/globala-glasogon\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/evl.fi\/plus\/sv\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Verksamhet","item":"https:\/\/evl.fi\/plus\/sv\/verksamhet\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Stigen","item":"https:\/\/evl.fi\/plus\/sv\/verksamhet\/stigen\/"},{"@type":"ListItem","position":4,"name":"Glas\u00f6gon p\u00e5 Stigen","item":"https:\/\/evl.fi\/plus\/sv\/verksamhet\/stigen\/glasogon-pa-stigen\/"},{"@type":"ListItem","position":5,"name":"Globala glas\u00f6gon"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/evl.fi\/plus\/#website","url":"https:\/\/evl.fi\/plus\/","name":"EVL Plus","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/evl.fi\/plus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"}]}},"lang":"sv","translations":{"sv":98571},"pll_sync_post":{},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/evl.fi\/plus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/98571","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/evl.fi\/plus\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/evl.fi\/plus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/evl.fi\/plus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/93"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/evl.fi\/plus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=98571"}],"version-history":[{"count":30,"href":"https:\/\/evl.fi\/plus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/98571\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":151813,"href":"https:\/\/evl.fi\/plus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/98571\/revisions\/151813"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/evl.fi\/plus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/82094"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/evl.fi\/plus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=98571"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}