Hur det i praktiken g\u00e5r till n\u00e4r man h\u00f6r unga och st\u00e4rker delaktigheten kan se mycket olika ut lokalt. Form och praxis skapas tillsammans med de unga. Att h\u00f6ra de lokala unga och m\u00f6jligg\u00f6ra delaktighet \u00e4r redan sig en inkluderande process d\u00e4r de unga sj\u00e4lva har en viktig roll.<\/p>\n\n\n\n
F\u00f6r tillf\u00e4llet h\u00e5ller man i flera f\u00f6rsamlingar p\u00e5 att starta p\u00e5verkansgrupper f\u00f6r unga och i en del f\u00f6rsamlingar har verksamheten redan kommit ig\u00e5ng. Ifall ni har en fungerande p\u00e5verkansgrupp i er f\u00f6rsamling f\u00e5r du g\u00e4rna ber\u00e4tta om den s\u00e5 vi kan l\u00e4gga till tips fr\u00e5n flera f\u00f6rsamlingar.<\/p>\n\n\n\n
F\u00f6rsamlingen i Kemi har sedan \u00e5r 2000 ett ungdomsparlament, \u201dNUPA\u201d (Nuorisoparlamentti). Parlamentet best\u00e5r av 5-8 unga som hj\u00e4lper till att utveckla ungdomsarbetet tillsammans med de anst\u00e4llda. NUPA:s medlemmar v\u00e4ljs genom val och \u00e4r i regel i \u00e5ldern 15-18 \u00e5r. En verksamhetsperiod \u00e4r ett \u00e5r.<\/p>\n\n\n\n
NUPA har f\u00e5tt vara med n\u00e4r man intervjuat s\u00f6kande till n\u00e5got jobb inom f\u00f6rsamlingen. NUPA har d\u00e5 st\u00e4llt n\u00e5gra fr\u00e5gor till de s\u00f6kande och sagt sin \u00e5sikt om de s\u00f6kande som intervjuats. NUPA har ordnat olika evenemang i ungdomslokalen, vissa i samarbete med stadens ungdomsarbete. NUPA:s medlemmar medverkar i hj\u00e4lpledarutbildningen som \u201dtutorer\u201d och \u201derfarenhetsexperter\u201d.<\/p>\n\n\n\n
NUPA representerar Kemi f\u00f6rsamling i stadens gemensamma ungdomsevenemang samt p\u00e5 f\u00f6rsamlingens evenemang. Medlemmarna har ocks\u00e5 varit med p\u00e5 Nuorten tulevaisuusseminaari (Ungas framtidsseminarium, den finska motsvarigheten till Ungdomens Kyrkodagar).<\/p>\n\n\n\n
De ungas parlament \u00e4r en ny verksamhetsform i f\u00f6rsamlingen och prosteriet. De fyra f\u00f6rsamlingarna inom Hoplax prosteri startade ungdomsparlament till vilka varje f\u00f6rsamling valde 6-8 unga. Parlamentens ordf\u00f6rande och viceordf\u00f6rande bildar sedan prosteriets gemensamma ungdomsparlament.<\/p>\n\n\n\n
Id\u00e9n med parlamenten p\u00e5 b\u00e5de f\u00f6rsamlings- och prosteriniv\u00e5 var genast fr\u00e5n b\u00f6rjan att komma bort fr\u00e5n fokus p\u00e5 anst\u00e4llda och inkludera unga i verksamheten och beslutsfattningen. Till de lokala parlamenten v\u00e4ljs de unga genom val. Vem som helst kan st\u00e4lla upp som kandidat och ungdomarna v\u00e4ljer sedan 6-8 personer. Kandidaterna \u00e4r i \u00e5ldern 15-20 \u00e5r. Anst\u00e4llda har inte r\u00f6str\u00e4tt i valet.<\/p>\n\n\n\n
Representanter fr\u00e5n parlamentet (Nupa) \u00e4r med i en st\u00f6dgrupp f\u00f6r fostran d\u00e4r det ocks\u00e5 sitter medlemmar fr\u00e5n f\u00f6rsamlingsr\u00e5det och andra f\u00f6rtroendevalda. Nupa har en egen budget (ca 3000 \u20ac) f\u00f6r ungdomarnas egen verksamhet och ungdomskv\u00e4llarna. Medlemmarna i Nupa har nycklar till verksamhetslokalerna, koder till sociala medier och m\u00f6jlighet att informera om verksamhet. De lokala parlamentens ordf\u00f6rande och viceordf\u00f6rande bildar prosteriets parlament (RoNuPa), som sinsemellan v\u00e4ljer ordf\u00f6rande och viceordf\u00f6rande.<\/p>\n\n\n\n
M\u00e5let med de lokala parlamenten \u00e4r att planera och p\u00e5verka den egna f\u00f6rsamlingens verksamhet. RoNuPa:s uppgift \u00e4r att fundera p\u00e5 och skapa samarbete, bl.a. f\u00f6rverkliga ungas id\u00e9er, gemensamma evenemang, bes\u00f6k i grannf\u00f6rsamlingen mm. F\u00f6rutom den verksamhet som ungdomarna sj\u00e4lva f\u00f6rverkligar funderar RoNuPa ocks\u00e5 p\u00e5 hur ungas r\u00f6st b\u00e4ttre kunde h\u00f6ras i f\u00f6rsamlingarna. Det \u00e4r p\u00e5verkansarbete lokalt, p\u00e5 prosteriniv\u00e5 och f\u00f6r helhetskyrkan.<\/p>\n\n\n\n
NuHa best\u00e5r av sex (6) unga som v\u00e4ljs under ett hj\u00e4lpledarveckoslut bland unga som g\u00e5tt skriftskola. Mandatperioden \u00e4r tv\u00e5 \u00e5r och h\u00e4lften av medlemmarna \u00e4r i tur att avg\u00e5 varje \u00e5r. Medlemmarna i styrelsen ska h\u00f6ra till f\u00f6rsamlingen och vara h\u00f6gst 19 \u00e5r gammal. F\u00f6rsamlingens ansvariga ungdomsarbetsledare fungerar som sammankallare och de anst\u00e4lldas representant i styrelsen.<\/p>\n\n\n\n
NuHa \u00e4r en viktig l\u00e4nk mellan anst\u00e4llda och ungdomar i ungdoms- och konfirmandarbetet. Tillsammans med den anst\u00e4llda deltar NuHa i arbetet med att g\u00f6ra upp verksamhetsplan och budget. NuHa p\u00e5verkar ungdomsverksamheten genom att fundera p\u00e5 \u00e4mnen, teman, aktiviteter och inneh\u00e5ll f\u00f6r bl.a. ungdomskv\u00e4llar och -l\u00e4ger. Gruppen kommer med nya id\u00e9er, driver ungas sak i f\u00f6rsamlingen och medverkar tillsammans med anst\u00e4llda i den veckovisa verksamheten f\u00f6r ungdomar. Tillsammans med anst\u00e4llda inspirerar och sporrar NuHa andra unga att ta ansvar i olika situationer och uppgifter. Genom NuHa h\u00f6rs och syns unga mer effektivt och kvalitativt i f\u00f6rsamlingen.<\/p>\n\n\n\n
Kapteenisto (kaptenerna) \u00e4r Vichtis f\u00f6rsamlings p\u00e5verkansgrupp f\u00f6r unga. Tillsammans med ungdomsteamet kommer kapteenisto med id\u00e9er, planerar och f\u00f6rverkligar Sankarlas (Vichtis f\u00f6rsamlings skol-, ungdoms- och konfirmandarbete) verksamhet f\u00f6r de ungas b\u00e4sta. M\u00e5let med gruppens arbete \u00e4r att Sankarlas verksamhet skall vara intressant och se ut som de unga.<\/p>\n\n\n\n
Kapteenisto samlas minst fyra g\u00e5nger under en verksamhetsperiod och vid behov flera g\u00e5nger. Till gruppen h\u00f6r ca 8 unga. I m\u00f6tena deltar ocks\u00e5 en anst\u00e4lld ur ungdomsteamet. Gruppen har ocks\u00e5 en fadder fr\u00e5n de f\u00f6rtroendevalda. P\u00e5 ungdomskv\u00e4llar ansvarar Kapteenisto f\u00f6r Crew:s verksamhet och p\u00e5verkar inneh\u00e5llet p\u00e5 l\u00e4ger och evenemang. Kapteenisto skapar m\u00f6jligheter att p\u00e5verka, f\u00f6r fram de ungas \u00e5sikter i beslutsfattningen och l\u00e4r ut ansvarsk\u00e4nsla. Genom Kapteenisto har unga en m\u00f6jlighet att p\u00e5verka ungdomsverksamheten t.ex. n\u00e4r man g\u00f6r upp verksamhetsplan och budget.<\/p>\n\n\n\n