Ty\u00f6skentelyt ovat rakenteeltaan erilaisia. Osa sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 ennakkovalmistautumisen eli niin sanotun kotiteht\u00e4v\u00e4n, osassa on k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6llisempi\u00e4 harjoitteita, ja toiset keskittyv\u00e4t enemm\u00e4n yhteiseen keskusteluun. Tekstit ja teht\u00e4v\u00e4t toimivat er\u00e4\u00e4nlaisena ty\u00f6kalupakkina, josta ryhmien vet\u00e4j\u00e4t poimivat tilanteeseen ja kyseiseen ryhm\u00e4\u00e4n sopivat osat. Kysymyksi\u00e4 voi tarpeen mukaan vapaasti kehitt\u00e4\u00e4 ja muotoilla toisin.
Ty\u00f6t\u00e4 ovat ohjanneet seuraavat tavoitteet:<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Auttaa lukijoita ymm\u00e4rt\u00e4m\u00e4\u00e4n, ett\u00e4 raamatuntekstien muotoileminen, k\u00e4\u00e4nt\u00e4minen ja tulkitseminen on aina tapahtunut vuorovaikutuksessa yhteiskunnallisen ja kulttuurisen todellisuuden kanssa \u2013 niin historian aikana, kuin t\u00e4n\u00e4 p\u00e4iv\u00e4n\u00e4.<\/li>\n\n\n\n
- Avata Raamatun sis\u00e4isi\u00e4 j\u00e4nnitteit\u00e4, mutta my\u00f6s innostaa pohtimaan, miten eri tekstit mahdollisesti t\u00e4ydent\u00e4v\u00e4t ja korjaavat toisiaan.<\/li>\n\n\n\n
- Haastaa pohtimaan meit\u00e4 ja tekstej\u00e4 erottavaa kulttuurista ja ajallista kuilua.<\/li>\n\n\n\n
- Tehd\u00e4 my\u00f6s Raamatusta l\u00f6ytyv\u00e4t el\u00e4m\u00e4nmy\u00f6nteiset, ruumiillisuudesta, avioliitosta ja seksuaalisuudesta iloitsevat kohdat n\u00e4kyviksi.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Ennakkovalmistautuminen<\/h2>\n\n\n\n
Osa ty\u00f6skentelyist\u00e4 sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 ennakkoon teht\u00e4v\u00e4n valmistautumisteht\u00e4v\u00e4n. Teht\u00e4v\u00e4\u00e4n kuuluu raamatunteksti siihen pohjautuvine kysymyksineen. N\u00e4in jokainen ryhm\u00e4n j\u00e4sen saa harjoitella raamatuntekstin lukemista ja rauhassa pohdiskella sen her\u00e4tt\u00e4mi\u00e4 ajatuksia ilman, ett\u00e4 toisten mielipiteet ja reaktiot p\u00e4\u00e4sev\u00e4t viel\u00e4 ohjaamaan ja mahdollisesti korjaamaan tulkintaa.
Kehota ryhm\u00e4n j\u00e4seni\u00e4 kirjoittamaan muistiin ainakin osa tekstin her\u00e4tt\u00e4mist\u00e4 ajatuksista, tunteista ja kysymyksist\u00e4. Kirjoittaminen luo pitk\u00e4j\u00e4nteisyytt\u00e4 ja jatkuvuutta pohdinnoille, ja t\u00e4m\u00e4n avulla pohdinta voi koskettaa ihmist\u00e4 syvemm\u00e4ll\u00e4 tasolla ja auttaa h\u00e4nt\u00e4 l\u00f6yt\u00e4m\u00e4\u00e4n uusia n\u00e4k\u00f6kohtia. Muuten ajatukset saattavat liian helposti kulkea tuttuja polkujaan, joka voi johtaa siihen, ett\u00e4 ryhm\u00e4keskusteluissa jokainen vain toistaa aikaisempia kantojaan.
Kun ryhm\u00e4 on koolla, kannattaa keskustelu kannattaa aloittaa kierroksella, jossa jokainen p\u00e4\u00e4see vuorollaan jakamaan toisten kanssa yhden ajatuksen, jonka teksti on her\u00e4tt\u00e4nyt. T\u00e4ll\u00e4 kierroksella jokainen puhuu vain omista lukukokemuksistaan, eik\u00e4 keskustelijoiden pid\u00e4 l\u00e4hte\u00e4 tarjoamaan vastauksia toisten esitt\u00e4miin kysymyksiin. N\u00e4in autetaan osallistujia v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4\u00e4n liian nopea p\u00e4\u00e4tyminen oikeaksi katsomaansa tulkintaan. Yhdess\u00e4 jaetut kysymykset ja tulkintavaikeudet voivat yhdist\u00e4\u00e4 ryhm\u00e4\u00e4.<\/p>\n\n\n\nYhteinen keskustelu<\/h3>\n\n\n\n
Materiaalista l\u00f6ytyv\u00e4t keskustelukysymykset kannattaa esitt\u00e4\u00e4 yksi kerrallaan. On t\u00e4rke\u00e4\u00e4 antaa tilaa spontaaneille kysymyksille, ja v\u00e4lill\u00e4 saattaa olla hyvinkin viisasta poiketa annetusta j\u00e4rjestyksest\u00e4.
Keskustelussa tulee kiinnitt\u00e4\u00e4 huomiota siihen, ett\u00e4 erilaisia n\u00e4k\u00f6kohtia k\u00e4sitelt\u00e4v\u00e4\u00e4n asiaan p\u00e4\u00e4see esille. On t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 keskustelun ohjaajana annat jokaiselle osallistujalle mahdollisuuden p\u00e4\u00e4st\u00e4 \u00e4\u00e4neen. Varaudu my\u00f6s ohjaamaan keskustelua eteenp\u00e4in, jos joku ryhm\u00e4st\u00e4 ottaa itselleen liian suuren roolin keskustelussa. T\u00e4m\u00e4 voi muuten johtaa siihen, ett\u00e4 muut j\u00e4senet j\u00e4\u00e4v\u00e4t liian v\u00e4h\u00e4lle huomiolle tai ett\u00e4 toista mielt\u00e4 olevat eiv\u00e4t uskalla tuoda mielipidett\u00e4\u00e4n julki.
Muistuta aina tarpeen tullen osallistujia siit\u00e4, ett\u00e4 keskustelun p\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4n\u00e4 ei ole selvitt\u00e4\u00e4, mik\u00e4 on oikea ja mik\u00e4 v\u00e4\u00e4r\u00e4 tulkinta. Keskustelu, jossa kuunnellaan ja kunnioitetaan toisia, on p\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4 sin\u00e4ns\u00e4. Keski\u00f6ss\u00e4 tulee siksi olla kaikki se, mik\u00e4 her\u00e4tt\u00e4\u00e4 ajatuksia ja kysymyksi\u00e4 sek\u00e4 antaa inspiraatiota, toivoa ja lohdutusta.
On my\u00f6s olemassa muita kuin keskusteluun perustuvia tapoja ohjata ty\u00f6skentelyj\u00e4. Teologista reflektiota voi tehd\u00e4 my\u00f6s taiteen, musiikin ja tanssin keinoin, hiljaa olemalla tai vaikkapa mets\u00e4ss\u00e4 vaeltamalla.<\/p>\n\n\n\nHuomioi turvallisemman tilan periaatteet ja kunnioittava keskustelu<\/h3>\n\n\n\n
On t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 jokainen ty\u00f6skentelyn osallistuja saa tuntea olonsa turvalliseksi ja tulla kuulluksi ryhm\u00e4ss\u00e4. Huolehdi siit\u00e4, ett\u00e4 jokainen osallistuja tuntee kunnioittavan keskustelun periaatteet. On my\u00f6s t\u00e4rke\u00e4\u00e4 havaita, ett\u00e4 kun puhutaan jonkin syrjint\u00e4\u00e4 kokevan ihmisryhm\u00e4n huomioimisesta, ei se merkitse muiden syrjinn\u00e4n muotojen v\u00e4h\u00e4ttely\u00e4 tai unohtamista.<\/p>\n\n\n\n
Turvallisemman tilan periaatteet<\/h4>\n\n\n\n
Tilaa rakennetaan turvallisemmaksi kaikille osallistujille sek\u00e4 yhteisten sopimusten ja yleisesti laadittujen turvallisemman tilan periaatteiden my\u00f6t\u00e4. Kirkon Turvallinen seurakunta -ohjeistus kattaa niin fyysisen, henkisen, hengellisen, sosiaalisen, emotionaalisen kuin seksuaalisen turvallisuuden. Turvallisempaa tilaa rakentavat my\u00f6s seuraavat toiminnan l\u00e4ht\u00f6kohdat:<\/p>\n\n\n\n
![\"K\u00e4si](\"https:\/\/evl.fi\/plus\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/06\/Ohjeet.jpg\")
<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"