{"id":166673,"date":"2025-06-04T12:23:54","date_gmt":"2025-06-04T09:23:54","guid":{"rendered":"https:\/\/evl.fi\/plus\/?page_id=166673"},"modified":"2025-12-19T15:51:22","modified_gmt":"2025-12-19T13:51:22","slug":"toimintakulttuuri","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/evl.fi\/plus\/kirkon-varhaiskasvatus\/pedagogiikka\/toimintakulttuuri\/","title":{"rendered":"Toimintakulttuuri"},"content":{"rendered":"\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Toimintakulttuuri rakentuu muun muassa arvoista ja periaatteista, oppimisymp\u00e4rist\u00f6st\u00e4, vuorovaikutuksesta ja ilmapiirist\u00e4, henkil\u00f6st\u00f6n osaamisesta, johtamisrakenteista sek\u00e4 toiminnan organisoinnista.\u202f\u00a0\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li><em> <\/em>Toimintakulttuuria arvioidaan ja kehitet\u00e4\u00e4n niin, ett\u00e4 se tukee lapsen osallisuutta ja leikki\u00e4.\u202f\u202f\u202f\u00a0\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Jatkuvan kehitt\u00e4misen perusedellytys on, ett\u00e4 henkil\u00f6st\u00f6 ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 oman toimintansa taustalla vaikuttavien arvojen, tietojen ja uskomusten merkityksen sek\u00e4 osaa arvioida niit\u00e4. Kehitt\u00e4misess\u00e4 on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 toisia arvostava, koko yhteis\u00f6\u00e4 osallistava ja luottamusta rakentava dialogi. Kaiken kehitt\u00e4misen l\u00e4ht\u00f6kohtana on lapsen etu.\u202f&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u202f&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Varhaiskasvatuksen kaikessa toiminnassa painottuu pedagogiikka, ja se edellytt\u00e4\u00e4 pedagogista asiantuntemusta sek\u00e4 sit\u00e4, ett\u00e4 henkil\u00f6st\u00f6ll\u00e4 on yhteinen ymm\u00e4rrys siit\u00e4, miten lasten oppimista ja kokonaisvaltaista hyvinvointia voidaan parhaalla tavalla edist\u00e4\u00e4. Pedagogiikan johtamisessa on kyse siit\u00e4, ett\u00e4 kaikkea toimintaa ja koko toimintakulttuuria tarkastellaan t\u00e4st\u00e4 tavoitteesta k\u00e4sin.\u202f&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u202f&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Kasvua ja oppimista varten tarvitaan rakenteet, jotka tukevat uuden oppimista \u2013 my\u00f6s ty\u00f6ss\u00e4. Oppia voi ker\u00e4t\u00e4 omista kokemuksista, kollegoilta, lapsilta, ammatillisista tietol\u00e4hteist\u00e4 ja osaamista p\u00e4ivitt\u00e4\u00e4 opiskelemalla tai reflektoimalla omaa toimintaa esimerkiksi yhteisiss\u00e4 koulutuksissa ja tiimip\u00e4iviss\u00e4.\u202f&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u202f&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Osallisuus on yksi toimintakulttuurin keskeisi\u00e4 kulmakivi\u00e4. Lapset ovat mukana niin toiminnan suunnittelussa, toteuttamisessa kuin arvioinnissa. Heid\u00e4n aloitteensa, mielipiteens\u00e4 ja kokemuksensa otetaan vakavasti ja toimintaan vaikuttavasti huomioon. My\u00f6s huoltajien osallisuutta on vahvistettava.\u202f&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u202f&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Varhaiskasvatus toteutuu aina henkil\u00f6st\u00f6n, lasten ja ymp\u00e4rist\u00f6n vuorovaikutuksessa. Se edellytt\u00e4\u00e4 ty\u00f6ntekij\u00f6ilt\u00e4 ammatillisia vuorovaikutustaitoja. Keskeist\u00e4 on tavoitella l\u00e4mmint\u00e4, sensitiivist\u00e4 vuorovaikutustapaa lasten ik\u00e4 ja erilaisuus huomioiden.\u202f&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u202f&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Toiminnan arviointi on hyv\u00e4 aloittaa yhdest\u00e4 asiasta kerrallaan. Leikki sopii t\u00e4h\u00e4n teht\u00e4v\u00e4\u00e4n hyvin. Varhaiskasvattajan tulee tiedostaa pitk\u00e4kestoisen leikin merkitys lapsen mielikuvituksen ja ajattelun kehitt\u00e4j\u00e4n\u00e4. Esimerkiksi kyselyn avulla voi arvioida, miten lapsi kokee p\u00e4iv\u00e4kerhon tai perhekerhon varhaiskasvatusymp\u00e4rist\u00f6n, onko siell\u00e4 tilaa ja aikaa leikille, mit\u00e4 leikkej\u00e4 lapsi mielell\u00e4\u00e4n leikkii ja mit\u00e4 huomioita vanhemmat ovat leikist\u00e4 tehneet. Ty\u00f6ntekij\u00f6iden on hyv\u00e4 pohtia, mitk\u00e4 asiat tukevat leikki\u00e4 arvostavaa toimintakulttuuria, mitk\u00e4 est\u00e4v\u00e4t sit\u00e4, ja miten esteit\u00e4 voisi purkaa.\u202f&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Muuta arvioitavaa<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li> oppiva yhteis\u00f6 \u202f \u00a0<\/li>\n\n\n\n<li> osallisuus \u202f \u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>vuorovaikutus \u202f \u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>leikki ja oppiminen\u202f \u00a0<\/li>\n\n\n\n<li> tasa-arvoisuus ja yhdenvertaisuus \u202f \u00a0<\/li>\n\n\n\n<li> kulttuurien moninaisuus ja kielitietoisuus \u202f \u00a0<\/li>\n\n\n\n<li> hyvinvointi, turvallisuus ja kest\u00e4v\u00e4 el\u00e4m\u00e4ntapa \u202f \u00a0<\/li>\n\n\n\n<li> oppimisymp\u00e4rist\u00f6n moninaisuus\u202f \u00a0<\/li>\n\n\n\n<li> yhteisty\u00f6n voima.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Kirkon varhaiskasvatus on muotoutunut pitk\u00e4n ajan kuluessa ja monenlaisten vaiheiden j\u00e4lkeen ammatilliseksi ja arvostetuksi toiminnaksi. Toimintaa ohjaavat sek\u00e4 kirkon varhaiskasvatuksen kehitt\u00e4misasiakirjat ett\u00e4 vasu. Ne luovat pitk\u00e4lti suuntaviivat kirkon varhaiskasvatuksen toiminnan ja toimintakulttuurin kehitt\u00e4miselle, johon vaikuttavat my\u00f6s jokaisen seurakunnan omat, paikalliset perinteet ja olosuhteet.\u202f&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u202f&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Toimintakulttuuria on hyv\u00e4 aika ajoin tarkastella totuttujen ja tuttujen toimintamallien, rakenteiden ja rutiinien kautta pohtien niiden tarkoituksenmukaisuutta ja tavoitteita. N\u00e4in p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4n kiinni konkreettisiin kysymyksiin siit\u00e4, mit\u00e4 asioita on hyv\u00e4 s\u00e4ilytt\u00e4\u00e4, mit\u00e4 muokata ja mist\u00e4 ehk\u00e4 voisi luopua. Tarkastelussa ja ratkaisuissa huomioidaan sek\u00e4 pedagogiikan ett\u00e4 kirkon kasvatuksen kokonaisuuden n\u00e4k\u00f6kulmat.\u202f&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u202f\u202f&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Kirkon varhaiskasvatuksesta l\u00f6ytyy joitakin tyypillisi\u00e4 piirteit\u00e4, jotka on hyv\u00e4 ottaa esiin toimintakulttuurin tarkastelussa. Yksi esimerkki on lastenohjaajien keskin\u00e4isen ja ty\u00f6ntekij\u00e4l\u00e4ht\u00f6isen suunnittelun toimintakulttuuri. Vasu haastaa erityisesti t\u00e4m\u00e4n toimintatavan arviointiin: Onko suunnittelun l\u00e4ht\u00f6kohtana lapsen mielenkiinnon kohteet ja ilmi\u00f6l\u00e4ht\u00f6inen oppiminen? Millaista voisi olla lasten ja vanhempien kiinnostuksen kohteista l\u00e4htev\u00e4 perhekerhon tai vauvakahvilan luonteeseen sopiva uudenlainen suunnittelutapa? Ent\u00e4 miten lasten aloitteet ja mielenkiinnon kohteet voitaisiin paremmin huomioida p\u00e4iv\u00e4kerhossa sek\u00e4 aamu- ja iltap\u00e4iv\u00e4toiminnassa?\u202f&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u202f&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Perinteiseen tapaan suunnitella toimintaa ty\u00f6ntekij\u00e4keskeisesti liittyy usein tarkkaan strukturoitu rakenne ja aikataulu, jonka mukaan toiminta etenee. T\u00e4lle l\u00f6ytyy hyvi\u00e4 perusteluja, kuten ajatus siit\u00e4, ett\u00e4 rutiinit tuovat lapselle turvallisuuden tunnetta. T\u00e4t\u00e4kin on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 ajatella uudelleen. Mik\u00e4 m\u00e4\u00e4r\u00e4 toistuvia rutiineja ja tuttuutta on oikeasti lapselle tarpeen? Mahdollistaako tarkkaan suunniteltu toiminta lasten aloitteet? Mahtuuko t\u00e4llaiseen struktuuriin riitt\u00e4v\u00e4sti leikki\u00e4? Voisiko leikkiin varata enemm\u00e4n aikaa ja miten sama leikki voisi jatkua viel\u00e4 seuraavalla kerhokerralla?\u202f&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u202f&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Seurakuntien varhaiskasvatuksen kerhotoiminnassa n\u00e4kyy my\u00f6s vahva jumalanpalvelusel\u00e4m\u00e4\u00e4n kasvattamisen perinne, mik\u00e4 on kristillisen kasvatuksen n\u00e4k\u00f6kulmasta perusteltua. T\u00e4m\u00e4 toteutuu k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 usein erillisin\u00e4 hartaushetkin\u00e4. Lapsen kokonaisvaltaisen kasvun n\u00e4k\u00f6kulmasta katsottuna my\u00f6s hengellisen kasvun tukeminen pit\u00e4isi toteutua kaikessa kerhon toiminnassa. Mill\u00e4 tavalla \u201dhartaudellinen sis\u00e4lt\u00f6\u201d voisi rakentua muun toiminnan sis\u00e4\u00e4n ja samalla pysy\u00e4 kiinni jumalanpalveluskasvatuksen ytimess\u00e4? Miten lasten vanhemmille kerrotaan siit\u00e4, kuinka kristillisen kasvatuksen sis\u00e4ll\u00f6t n\u00e4kyv\u00e4t toiminnassa silloinkin, kun ne eiv\u00e4t toteudu erillisin\u00e4 hartaushetkin\u00e4?\u202f&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u202f&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Kirkon varhaiskasvatusta toteutetaan paljon sis\u00e4ll\u00e4 kerhohuoneissa. Retket ja ulkona tapahtuva toiminta ovat mahdollisuuksia mukaan osa kerhon arkea.&nbsp; Ulkoiltaessa voidaan toteuttaa monia kirkon varhaiskasvatuksen sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4, erityisesti ymp\u00e4rist\u00f6kasvatusta, jonka painoarvo on viime aikoina lis\u00e4\u00e4ntynyt.\u202f&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u202f&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Kuten kaikki kehitt\u00e4misty\u00f6, my\u00f6s toimintakulttuurin kehitt\u00e4minen vie aikaa. Kyse on pitk\u00e4j\u00e4nteisest\u00e4 ty\u00f6st\u00e4, joka etenee askelittain. Se edellytt\u00e4\u00e4 kasvattajilta riitt\u00e4v\u00e4sti tietoa vasusta sek\u00e4 tahtoa toimintatapojen uudelleenarviointiin. Mitk\u00e4 ovat vahvuuksia, mik\u00e4 jo toimii suhteessa kirkon ohjaaviin asiakirjoihin ja vasun tavoitteisiin?\u202f&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u202f&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Usein muutos aiheuttaa pelkoa siit\u00e4, ett\u00e4 samalla menetet\u00e4\u00e4n jostain olennaista. Kirkon toiminnan omaleimaisuus ja ydinteht\u00e4v\u00e4 voivat kuitenkin s\u00e4ily\u00e4, vaikka luovutaan joistain vanhoista k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ist\u00e4 ja tuodaan tilalle uusia toimintatapoja.\u202f&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u202f&nbsp;&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Toimintakulttuuri rakentuu muun muassa arvojen ja periaatteiden, oppimisymp\u00e4rist\u00f6n, vuorovaikutuksen ja ilmapiirin, henkil\u00f6st\u00f6n osaamisen, johtamisrakenteiden sek\u00e4 toiminnan organisoinnin varaan.<\/p>\n","protected":false},"author":46,"featured_media":156384,"parent":165545,"menu_order":4,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-text-page-sidebar.php","meta":{"_acf_changed":false,"_relevanssi_hide_post":"","_relevanssi_hide_content":"","_relevanssi_pin_for_all":"","_relevanssi_pin_keywords":"","_relevanssi_unpin_keywords":"","_relevanssi_related_keywords":"","_relevanssi_related_include_ids":"","_relevanssi_related_exclude_ids":"","_relevanssi_related_no_append":"","_relevanssi_related_not_related":"","_relevanssi_related_posts":"141191,141092,141116,126401,136064,141112","_relevanssi_noindex_reason":"","footnotes":""},"class_list":["post-166673","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.8 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Toimintakulttuuri - EVL Plus<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Toimintakulttuuri rakentuu muun muassa arvojen ja periaatteiden, oppimisymp\u00e4rist\u00f6n, vuorovaikutuksen ja ilmapiirin, henkil\u00f6st\u00f6n osaamisen, johtamisrakenteiden sek\u00e4 toiminnan organisoinnin varaan.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/evl.fi\/plus\/kirkon-varhaiskasvatus\/pedagogiikka\/toimintakulttuuri\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Toimintakulttuuri - EVL Plus\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Toimintakulttuuri rakentuu muun muassa arvojen ja periaatteiden, oppimisymp\u00e4rist\u00f6n, vuorovaikutuksen ja ilmapiirin, henkil\u00f6st\u00f6n osaamisen, johtamisrakenteiden sek\u00e4 toiminnan organisoinnin varaan.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/evl.fi\/plus\/kirkon-varhaiskasvatus\/pedagogiikka\/toimintakulttuuri\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"EVL Plus\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-12-19T13:51:22+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/evl.fi\/plus\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/02\/Bild-Skriver.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"482\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"321\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"5 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/kirkon-varhaiskasvatus\\\/pedagogiikka\\\/toimintakulttuuri\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/kirkon-varhaiskasvatus\\\/pedagogiikka\\\/toimintakulttuuri\\\/\",\"name\":\"Toimintakulttuuri - EVL Plus\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/kirkon-varhaiskasvatus\\\/pedagogiikka\\\/toimintakulttuuri\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/kirkon-varhaiskasvatus\\\/pedagogiikka\\\/toimintakulttuuri\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/3\\\/2025\\\/02\\\/Bild-Skriver.jpg\",\"datePublished\":\"2025-06-04T09:23:54+00:00\",\"dateModified\":\"2025-12-19T13:51:22+00:00\",\"description\":\"Toimintakulttuuri rakentuu muun muassa arvojen ja periaatteiden, oppimisymp\u00e4rist\u00f6n, vuorovaikutuksen ja ilmapiirin, henkil\u00f6st\u00f6n osaamisen, johtamisrakenteiden sek\u00e4 toiminnan organisoinnin varaan.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/kirkon-varhaiskasvatus\\\/pedagogiikka\\\/toimintakulttuuri\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/kirkon-varhaiskasvatus\\\/pedagogiikka\\\/toimintakulttuuri\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/kirkon-varhaiskasvatus\\\/pedagogiikka\\\/toimintakulttuuri\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/3\\\/2025\\\/02\\\/Bild-Skriver.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/3\\\/2025\\\/02\\\/Bild-Skriver.jpg\",\"width\":482,\"height\":321,\"caption\":\"Ihminen kirjoittaa vihkoon.\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/kirkon-varhaiskasvatus\\\/pedagogiikka\\\/toimintakulttuuri\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/sv\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Kirkon varhaiskasvatus\",\"item\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/kirkon-varhaiskasvatus\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"Pedagogiikka\",\"item\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/kirkon-varhaiskasvatus\\\/pedagogiikka\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":4,\"name\":\"Toimintakulttuuri\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/\",\"name\":\"EVL Plus\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/evl.fi\\\/plus\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Toimintakulttuuri - EVL Plus","description":"Toimintakulttuuri rakentuu muun muassa arvojen ja periaatteiden, oppimisymp\u00e4rist\u00f6n, vuorovaikutuksen ja ilmapiirin, henkil\u00f6st\u00f6n osaamisen, johtamisrakenteiden sek\u00e4 toiminnan organisoinnin varaan.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/evl.fi\/plus\/kirkon-varhaiskasvatus\/pedagogiikka\/toimintakulttuuri\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Toimintakulttuuri - EVL Plus","og_description":"Toimintakulttuuri rakentuu muun muassa arvojen ja periaatteiden, oppimisymp\u00e4rist\u00f6n, vuorovaikutuksen ja ilmapiirin, henkil\u00f6st\u00f6n osaamisen, johtamisrakenteiden sek\u00e4 toiminnan organisoinnin varaan.","og_url":"https:\/\/evl.fi\/plus\/kirkon-varhaiskasvatus\/pedagogiikka\/toimintakulttuuri\/","og_site_name":"EVL Plus","article_modified_time":"2025-12-19T13:51:22+00:00","og_image":[{"width":482,"height":321,"url":"https:\/\/evl.fi\/plus\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/02\/Bild-Skriver.jpg","type":"image\/jpeg"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Arvioitu lukuaika":"5 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/evl.fi\/plus\/kirkon-varhaiskasvatus\/pedagogiikka\/toimintakulttuuri\/","url":"https:\/\/evl.fi\/plus\/kirkon-varhaiskasvatus\/pedagogiikka\/toimintakulttuuri\/","name":"Toimintakulttuuri - EVL Plus","isPartOf":{"@id":"https:\/\/evl.fi\/plus\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/evl.fi\/plus\/kirkon-varhaiskasvatus\/pedagogiikka\/toimintakulttuuri\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/evl.fi\/plus\/kirkon-varhaiskasvatus\/pedagogiikka\/toimintakulttuuri\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/evl.fi\/plus\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/02\/Bild-Skriver.jpg","datePublished":"2025-06-04T09:23:54+00:00","dateModified":"2025-12-19T13:51:22+00:00","description":"Toimintakulttuuri rakentuu muun muassa arvojen ja periaatteiden, oppimisymp\u00e4rist\u00f6n, vuorovaikutuksen ja ilmapiirin, henkil\u00f6st\u00f6n osaamisen, johtamisrakenteiden sek\u00e4 toiminnan organisoinnin varaan.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/evl.fi\/plus\/kirkon-varhaiskasvatus\/pedagogiikka\/toimintakulttuuri\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/evl.fi\/plus\/kirkon-varhaiskasvatus\/pedagogiikka\/toimintakulttuuri\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/evl.fi\/plus\/kirkon-varhaiskasvatus\/pedagogiikka\/toimintakulttuuri\/#primaryimage","url":"https:\/\/evl.fi\/plus\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/02\/Bild-Skriver.jpg","contentUrl":"https:\/\/evl.fi\/plus\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2025\/02\/Bild-Skriver.jpg","width":482,"height":321,"caption":"Ihminen kirjoittaa vihkoon."},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/evl.fi\/plus\/kirkon-varhaiskasvatus\/pedagogiikka\/toimintakulttuuri\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/evl.fi\/plus\/sv\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Kirkon varhaiskasvatus","item":"https:\/\/evl.fi\/plus\/kirkon-varhaiskasvatus\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Pedagogiikka","item":"https:\/\/evl.fi\/plus\/kirkon-varhaiskasvatus\/pedagogiikka\/"},{"@type":"ListItem","position":4,"name":"Toimintakulttuuri"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/evl.fi\/plus\/#website","url":"https:\/\/evl.fi\/plus\/","name":"EVL Plus","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/evl.fi\/plus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"}]}},"lang":"fi","translations":{"fi":166673,"sv":156710},"pll_sync_post":{},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/evl.fi\/plus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/166673","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/evl.fi\/plus\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/evl.fi\/plus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/evl.fi\/plus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/46"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/evl.fi\/plus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=166673"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/evl.fi\/plus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/166673\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":170980,"href":"https:\/\/evl.fi\/plus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/166673\/revisions\/170980"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/evl.fi\/plus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/165545"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/evl.fi\/plus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/156384"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/evl.fi\/plus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=166673"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}