Leken \u00e4r den r\u00f6da tr\u00e5den i sm\u00e5barnspedagogiken. Den ska ligga i fokus i pedagogiken ocks\u00e5 n\u00e4r vi utvecklar f\u00f6rsamlingarnas sm\u00e5barnspedagogik. Leken \u00e4r barnets s\u00e4tt att l\u00e4ra sig, eftersom leken motiverar barnet. Genom leken strukturerar barnet v\u00e4rlden, livet och sig sj\u00e4lv i f\u00f6rh\u00e5llande till andra, \u00e4ven till Gud, samt bearbetar livets gl\u00e4dje\u00e4mnen och bekymmer. En m\u00e5ngsidig och rik lek st\u00f6djer barnets utveckling och identitetsskapande. D\u00e4rf\u00f6r \u00e4r det viktigt att barnet kan leka s\u00e5 mycket som m\u00f6jligt. F\u00f6rst\u00e5elsen av lekens pedagogiska betydelse sporrar oss till lek \u00e4ven i den kristna fostran. Med hj\u00e4lp av leken kan man p\u00e5 ett bra och tryggt s\u00e4tt ta upp m\u00e5nga religi\u00f6sa fr\u00e5gor. Att leka betyder inte att man inte tar en fr\u00e5ga p\u00e5 allvar eller g\u00f6r den till ett sk\u00e4mt. Vi m\u00f6ter det heliga med alla sinnen.<\/p>\n\n\n\n
Bibelber\u00e4ttelserna ger massor av stoff till lekar: att lyssna till en ber\u00e4ttelse \u00e4r en slags rollek, som ger m\u00f6jlighet att studera livet och trons dimension via rollerna i ber\u00e4ttelsen. I leken upprepar barnen olika roller och lever sig in i dramat. Med lekens hj\u00e4lp \u00e4r det tryggt att bearbeta olika k\u00e4nslor – gl\u00e4dje, sorg, r\u00e4dsla, skuld, tacksamhet osv. R\u00f6relse, musik och andra konstformer breddar lekens m\u00f6jligheter och \u00e4r centrala f\u00f6r helheten n\u00e4r det g\u00e4ller sm\u00e5barnspedagogiken, den kristna fostran och kyrkans fostran.<\/p>\n\n\n\n
Leken ses l\u00e4tt ensidigt utg\u00e5ende fr\u00e5n hur den fungerar. Utifr\u00e5n de nya grunderna f\u00f6r planen f\u00f6r sm\u00e5barnspedagogik \u00f6ppnar leken emellertid djupare perspektiv genom den pedagogiska utv\u00e4rderingen och utvecklingen. Genom att utveckla leken kan man ocks\u00e5 utveckla ett brett kunnande och fenomenbaserat l\u00e4rande i sm\u00e5barnspedagogiken. Pedagogerna utmanas ocks\u00e5 att observera barnets lek, se \u00f6ver barngruppens verksamhet utifr\u00e5n m\u00f6jligheterna till lek samt utveckla fenomen i barnets liv runt leken. Leken st\u00e4rker barnets delaktighet och det som uppm\u00e4rksammas i barnets lek ger pedagogen viktig information om barnet och dess intressen. Observationen \u00e4r nyckeln till att utveckla en pedagogik som beaktar behoven och intresseomr\u00e5dena i barngruppen. Lekfullheten och olika slags lekar b\u00f6r ocks\u00e5 finnas med n\u00e4r sm\u00e5barnspedagogiken planeras och dess milj\u00f6 utvecklas. Barnets egna erfarenheter av exempelvis kyrkliga f\u00f6rr\u00e4ttningar, ritualer och gudstj\u00e4nster sporrar ocks\u00e5 till lek. Det vore viktigt att barnet har l\u00e4mpliga lekredskap f\u00f6r dessa situationer. Genom att leka l\u00e4r och till\u00e4gnar sig barnet v\u00e4rderingarna samt interaktions- och verksamhetskulturen i gemenskapen.<\/p>\n\n\n\n
Genom leken och de erfarenheter den ger kan den andliga verkligheten bli en del av grunden och tryggheten i livet. Leken \u00e4r ett naturligt s\u00e4tt f\u00f6r barn att l\u00e4ra sig och gestalta religi\u00f6sa fenomen i vardagen. Den vuxna ska berika barnets lek och st\u00f6dja varje barns engagemang i leken. Forskningen visar att den vuxnas aktiva n\u00e4rvaro i leken \u00e4ven fr\u00e4mjar v\u00e4xelverkan mellan barnen. D\u00e4rf\u00f6r vore det viktigt att man i sm\u00e5barnspedagogiken vid sidan av m\u00e4ngden lek skulle f\u00e4sta uppm\u00e4rksamhet vid att en vuxen \u00e4r n\u00e4rvarande i barnens lek s\u00e5 mycket som m\u00f6jligt \u00e4ven n\u00e4r barnen blir inspirerade att leka sinsemellan.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Leken \u00e4r den r\u00f6da tr\u00e5den i grunderna f\u00f6r planen f\u00f6r sm\u00e5barnspedagogik. Den ska ligga i fokus i pedagogiken ocks\u00e5 n\u00e4r vi utvecklar f\u00f6rsamlingarnas sm\u00e5barnspedagogik. Leken \u00e4r barnets s\u00e4tt att l\u00e4ra sig, eftersom leken motiverar barnet.<\/p>\n","protected":false},"author":480,"featured_media":156418,"parent":156689,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-text-page-sidebar.php","meta":{"_acf_changed":false,"_relevanssi_hide_post":"","_relevanssi_hide_content":"","_relevanssi_pin_for_all":"","_relevanssi_pin_keywords":"","_relevanssi_unpin_keywords":"","_relevanssi_related_keywords":"","_relevanssi_related_include_ids":"","_relevanssi_related_exclude_ids":"","_relevanssi_related_no_append":"","_relevanssi_related_not_related":"","_relevanssi_related_posts":"136108,141232,141256,127114,141064,135961","_relevanssi_noindex_reason":"","footnotes":""},"class_list":["post-156706","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\n