{"id":126863,"date":"2024-02-21T10:24:42","date_gmt":"2024-02-21T08:24:42","guid":{"rendered":"https:\/\/evl.fi\/plus\/?page_id=126863"},"modified":"2024-12-10T14:42:42","modified_gmt":"2024-12-10T12:42:42","slug":"askadningsfostran-och-kulturarv","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/evl.fi\/plus\/sv\/askadningsfostran\/pedagogik\/askadningsfostran-och-kulturarv\/","title":{"rendered":"\u00c5sk\u00e5dningsfostran och kulturarv"},"content":{"rendered":"\n

Kulturmilj\u00f6fostran fr\u00e4mjar kulturarvet och att uppskatta och v\u00e4rdera milj\u00f6ns kulturella betydelse. Finlands grundlag betonar ansvaret f\u00f6r milj\u00f6n och kulturarvet.<\/p>\n\n\n\n

Enligt m\u00e5len i lagen om sm\u00e5barnspedagogik \u00e4r syftet att bedriva m\u00e5ngsidig pedagogisk verksamhet som bygger p\u00e5 konst och kulturarv samt f\u00f6rm\u00e5ga att f\u00f6rst\u00e5 och respektera den allm\u00e4nna kulturtraditionen.<\/p>\n\n\n\n

Den centrala utg\u00e5ngspunkten f\u00f6r UNESCO-konventionen \u00e4r att kulturarv ska bevaras f\u00f6r kommande generationer. Immateriellt kulturarv \u00e4r levande och kan f\u00f6r\u00e4ndras eller variera beroende p\u00e5 boningsort ocks\u00e5 inom det egna landet. Immateriellt kulturarv \u00e4r traditioner, seder och bruk, som har \u00f6verf\u00f6rts mellan generationer.<\/p>\n\n\n\n

Det immateriella kulturarvet kan vara muntliga traditioner, sociala sedv\u00e4njor, kunskaper och f\u00e4rdigheter. Till exempel olika former av hantverk, ritualer, fester, musik och ber\u00e4ttelser. Julfreden som f\u00f6rkunnas fr\u00e5n \u00c5bo och Valborgsfirande samt uppvaktning p\u00e5 hj\u00e4ltegravar \u00e4r exempel p\u00e5 traditioner som l\u00e4gger grunden f\u00f6r samh\u00e4llets och folkets identitet.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\n
\n

Mer information<\/h2>\n Webbplatsen Immateriella kulturarv<\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n

Kompass f\u00f6r h\u00e5llbar utveckling<\/h2>\n

Kompassen \u00e4r ett verktyg f\u00f6r att unders\u00f6ka teman inom h\u00e5llbar utveckling ur konstens och kulturens perspektiv.\n<\/p>\n Ladda ner Kompassen<\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

\n
\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Fr\u00e5n medeltiden till idag<\/h2>\n\n\n\n

Ju mer autentiska l\u00e4rmilj\u00f6er \u00e4r, desto b\u00e4ttre m\u00f6jligheter till att f\u00f6rst\u00e5 sig sj\u00e4lv och sin identitet. Kyrkliga byggnader och milj\u00f6er representerar kontinuiteten f\u00f6r den andliga och materiella kulturen fr\u00e5n medeltid till nutid. Kyrkor \u00e4r monument som tillh\u00f6r den gemensamma nationella, kulturhistoriska egendomen.<\/p>\n\n\n\n

Det \u00e4r de lokala f\u00f6rsamlingarna som anv\u00e4nder kyrkor och f\u00f6rsamlingens andra byggnader f\u00f6r sin verksamhet. M\u00e5nga kyrkliga byggnaderna, med sina fasta interi\u00f6rer och konstverk, \u00e4r skyddade byggnader.<\/p>\n\n\n\n

\u00c5sk\u00e5dningsfostran och samarbete i anslutning till den \u00e4r att bygga ett kulturkapital. Barns kulturella och kommunikativa kompetens samt f\u00f6rm\u00e5ga att t\u00e4nka och l\u00e4ra sig \u00e4r i f\u00f6rgrunden och metoderna \u00e4r att utforska genom interaktion och m\u00e5ngsidiga uttrycksformer. <\/p>\n\n\n\n

Pedagogisk utveckling, kreativitet och kommunikation som har med kulturarvet att g\u00f6ra st\u00e4rker ocks\u00e5 tillg\u00e4ngligheten och \u00f6ppenheten p\u00e5 m\u00e5nga olika niv\u00e5er. Barn kan erbjudas m\u00f6jligheter att f\u00f6rst\u00e5 konstens och kulturarvets inneb\u00f6rd och v\u00e4rde.<\/p>\n\n\n\n

Grunderna i planen f\u00f6r sm\u00e5barnspedagogik har som m\u00e5l att utveckla barns relation till kultur och kulturarv. Barnen f\u00e5r observera f\u00f6rem\u00e5l i byggnader och i en naturlig milj\u00f6, unders\u00f6ka fr\u00e5n etiska och \u00e5sk\u00e5dningsm\u00e4ssiga perspektiv samt hur n\u00e4rmilj\u00f6n \u00e4r p\u00e5verkad av det f\u00f6rflutna. Genom att fundera \u00f6ver n\u00e4rmilj\u00f6ns f\u00f6rflutna, nutid och framtid riktas barnens intresse mot historiska fr\u00e5gor och byggandet av en h\u00e5llbar framtid.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Pet\u00e4j\u00e4vesi kyrka. Foto: Ilkka Tahvanainen<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Kulturhistoriskt v\u00e4rdefulla byggnader<\/h2>\n\n\n\n

Den byggda milj\u00f6n kommunicerar sin tids v\u00e4rderingar och sociala situation och har ett estetiskt v\u00e4rde (Kulturkalendern 2019).<\/p>\n\n\n\n

Arkitektoniska fr\u00e5gor<\/h3>\n\n\n\n