Viime viikkoina silmiini on osunut suurimman p\u00e4iv\u00e4lehden mielipidepalstalla muutama osaamisen kehitt\u00e4miseen liittyv\u00e4 kirjoitus. Niiss\u00e4 on puhuttu osaamisen kehitt\u00e4misen merkityksest\u00e4 ja tarpeesta nykyisess\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4, sen eri muodoista sek\u00e4 siit\u00e4, miten mahdollisuudet siihen ty\u00f6yhteis\u00f6iss\u00e4 jakautuvat.<\/p>\n\n\n\n
Kysyttiin my\u00f6s, palvelevatko tutut koulutusmuodot ja -rakenteet t\u00e4m\u00e4n p\u00e4iv\u00e4n ja erityisesti tulevaisuuden tarpeita, kun toimintaymp\u00e4rist\u00f6 muuttuu, ja teko\u00e4ly sek\u00e4 digitalisaatio vahvistuvat ja muokkaavat osaamistarpeita. Oppimista edellytet\u00e4\u00e4n entist\u00e4 enemm\u00e4n, mutta aikaa siihen on k\u00e4ytett\u00e4viss\u00e4 entist\u00e4 v\u00e4hemm\u00e4n. N\u00e4m\u00e4 eiv\u00e4t ole vieraita kysymyksi\u00e4 kirkossakaan.<\/p>\n\n\n\n
Oppimisen yhten\u00e4 vahvana moottorina on uteliaisuus. Uteliaisuus on tiedonhalua, kyselemist\u00e4, kiinnostusta, kokeilunhalua ja seikkailunhalua, mutta my\u00f6s nuuskimista ja urkkimista. Se on halua ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4, tutkia ja l\u00f6yt\u00e4\u00e4 uutta tietoa, ymm\u00e4rryst\u00e4 ja kokemusta ilman, ett\u00e4 siihen v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 liittyy ulkoista painetta tai palkintoa.<\/p>\n\n\n\n
Lapsen kehitykseen kuuluu luontaisesti uteliaisuus. Osa meist\u00e4 s\u00e4ilytt\u00e4\u00e4 sen pidemp\u00e4\u00e4n, osalla se piiloutuu syvemm\u00e4lle. Miten s\u00e4ilyt\u00e4mme tai l\u00f6yd\u00e4mme (j\u00e4lleen) uteliaisuuden?<\/p>\n\n\n\n
Tutkimukset kertovat, ett\u00e4 psykologisesti turvallisessa ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4 uskaltaa kysy\u00e4, kokeilla ja ep\u00e4onnistua. Aiemmat kokemukset luonnollisesti vahvistavat tai murentavat t\u00e4t\u00e4: onko uteliaisuuteen suhtauduttu niin, ett\u00e4 se ei ole suotavaa (nuuskiminen, urkkiminen) vai onko siihen rohkaistu, ja onko sit\u00e4 tuettu?<\/p>\n\n\n\n
Uteliaisuus ei ole vain yksil\u00f6n, vaan my\u00f6s organisaation ominaisuus ja voimavara. Oppimisen lis\u00e4ksi uteliaisuus edist\u00e4\u00e4 innovointia, yhteisty\u00f6t\u00e4 ja ty\u00f6hyvinvointia. Uteliaisuuden kysymyksi\u00e4 ovat miksi, miten? Siit\u00e4 on lyhyt matka luovuuteen ja innovaatioihin: mit\u00e4s jos\u2026?<\/p>\n\n\n\n
Miten uteliaisuuteen suhtaudutaan ty\u00f6yhteis\u00f6ss\u00e4si? Mink\u00e4laisia kysymyksi\u00e4 teill\u00e4 kysyt\u00e4\u00e4n? Onko mahdollista ja luontevaa kysy\u00e4 ja kokeilla, ep\u00e4onnistua ja onnistua, olla kiinnostunut?<\/p>\n\n\n\n
Miten ty\u00f6yhteis\u00f6n\u00e4 ja ty\u00f6tovereina voisimme tukea sek\u00e4 omaa, toistemme ett\u00e4 organisaatiomme uteliaisuutta uuteen ja sen my\u00f6t\u00e4 oppimista ja kehittymist\u00e4? Mit\u00e4 uteliaisuus voisi tarkoittaa sinun ty\u00f6ss\u00e4si \u2013 kohtaamisissa, opetuksessa, johtamisessa? Ehk\u00e4 uteliaisuus vie syvemm\u00e4lle ymm\u00e4rryst\u00e4mme Jumalan luomaa maailmaa ja toisia luotuja kohtaan, ja sen my\u00f6t\u00e4 etsii uusia tapoja toimia kirkkona t\u00e4ss\u00e4 ajassa.<\/p>\n\n\n\n
Oppimisen muodot ja rakenteet muuttuvat v\u00e4ist\u00e4m\u00e4tt\u00e4. Pysyv\u00e4mp\u00e4\u00e4 on se, mit\u00e4 on oppiminen: uusien tietojen, taitojen, asenteiden ja ymm\u00e4rryksen omaksumista sek\u00e4 sit\u00e4, miten niit\u00e4 sovelletaan k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4. Ja siell\u00e4 ytimess\u00e4 on uteliaisuus.<\/p>\n\n\n\n
Ulla Tuovinen<\/strong> Viime viikkoina silmiini on osunut suurimman p\u00e4iv\u00e4lehden mielipidepalstalla muutama osaamisen kehitt\u00e4miseen liittyv\u00e4 kirjoitus. Niiss\u00e4 on puhuttu osaamisen kehitt\u00e4misen merkityksest\u00e4 ja tarpeesta nykyisess\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4, sen eri muodoista sek\u00e4 siit\u00e4, miten mahdollisuudet siihen ty\u00f6yhteis\u00f6iss\u00e4 jakautuvat. Kysyttiin my\u00f6s, palvelevatko tutut koulutusmuodot ja -rakenteet t\u00e4m\u00e4n p\u00e4iv\u00e4n ja erityisesti tulevaisuuden tarpeita, kun toimintaymp\u00e4rist\u00f6 muuttuu, ja teko\u00e4ly sek\u00e4 digitalisaatio vahvistuvat ja […]<\/p>\n","protected":false},"author":36,"featured_media":169885,"template":"","kirkonkellocategory":[21476,21484],"class_list":["post-169879","kirkonkello","type-kirkonkello","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","kirkonkellocategory-koulutus","kirkonkellocategory-tyoelama"],"acf":[],"yoast_head":"\n
koulutusp\u00e4\u00e4llikk\u00f6
Kirkon tutkimus ja koulutus<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"